如果孩子不聽話是否啟用武力教育,是否使用武力教育等問題呢?相信有不少家長或多或少的思考過,但大部分人對于武力教育依然有一定的理由和誤區,為什么有人說,對于孩子不聽話如何是好?怎樣讓孩子聽得懂道理?
如何讓孩子聽得懂道理?
如果孩子不聽話,怎么教育都不聽?
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
點咨詢免費領取《如何改善孩子叛逆厭學》的電子書
孩子為什么不能聽父母的話?
1.父母太愛講道理,太容易失了分寸
大家小時候都有個共同的經歷,那就是被父母“愛講道理”,以至于我們在面對自己年幼的孩子時,總是會覺得他們說得很對,覺得他們不講道理。可是你知道嗎?孩子在受教育的過程中總會“犯錯誤”,一旦犯錯,必然產生逆反心理,甚至會出現暴力行為。孩子太過于““聽話”,不見得就是壞孩子。
你講道理時,孩子是在“聽”,而不是“知”
就像上面所說的,孩子都很難聽進去道理。但是如果你是一個成年人,你講了很多道理,孩子其實一點都聽不進去。他只關注行動,表面上看起來是在聽,其實他就是在感受到“道理”,而且是在“道理”。這會給孩子一種信號,他認為,父母在跟他講道理,就是在“說教”,他聽不懂。所以,家長們應該用更多的“話語權”來給孩子講解,引導他們認識到正確的道理。
舉個例子,讓孩子做家務,告訴他“你是家庭的一員,你的責任和義務都得由你來承擔,你現在必須要做的是好好吃飯、好好讀書,將來考上大學,離開這個家也就不用愁了”。
“道理”兩字聽起來雖然簡單,但往往很多家長做不到,尤其是在看到孩子做事拖拖拉拉拉時,總會忍不住發脾氣,對孩子大喊大叫。其實這種行為也會讓孩子內心失去安全感,他會認為,如果我做錯了,你也不會愛我了。
所以,要記住,先處理好自己的情緒,再處理孩子的事情。
3、以身作則
美國家庭教育專家認為:孩子天生具有追求卓越的特性,我們可以利用這種特性,用更加積極的行為代替。
你可以回想一下自己,當你發現孩子有這種傾向的時候,你需要覺察一下自己的行為,這是你的習慣。
比如,孩子晚上會熬夜寫作業,這是為什么呢?
我想通過觀察,用“以身作則力”的力量,讓孩子自己制定了每天必須要完成的學習任務。
我通常會先把這個作業寫完,再去睡覺。
但是,在此之前,我并沒有和孩子形成共識,我說得再詳細一點,也是假的。
我最近和一個朋友聊天,他說了一件他印象深刻的事。
“小時候,我覺得寫作業就是為了我媽,每天都會逼著我寫作業,有時候還寫到11點。
我媽媽非常生氣,每天就在我寫作業的時候打斷我,不允許我出去玩,甚至還會嘮叨,說我不愛寫作業,不愛學習。
我覺得我的爸爸是壞人,是撿垃圾的壞人,他打我不是還有理由說我是撿垃圾的,什么意思?”
“我覺得家里垃圾都是垃圾,但是在爸爸眼里,我就是整個小區里最酷的孩子。”
“我覺得我在班里排垃圾,但是爸爸從來不罵我,他說,你這個垃圾干得可真好,這個比我媽媽還漂亮,還有人比我媽媽還漂亮。”
還有的家長說,這個就是批評,說他們的孩子學習成績不好,他的孩子跟他們的孩子不一樣,所以,我覺得這個孩子現在成績不好,我覺得他的家庭教育是有問題的。
我們常說,父母是孩子的第一任老師,也是最重要的老師,家庭教育是一個人的起點,孩子在成長的過程中應該是從模仿開始的,孩子的天性是模仿家長的,而現在孩子模仿家長的行為已經不完全是因為孩子學會了某個行為,而是模仿家長的行為,這樣孩子的潛意識就認為家長什么都不會,從而產生了不良的模仿行為。
所以說家長要知道,我們最重要的是在孩子的眼里看到我們的存在,因為孩子能從父母身上得到足夠的安全感和自信,這樣才能夠在長大之后做得更好。
第二個問題:為什么會出現孩子這樣的行為?
首先,和孩子溝通之后,你會發現你對孩子的心理是有了一定的了解的,孩子都是在一次次犯錯誤中長大的,他們在不斷地成長和成熟,他們在日常生活當中,會產生很多的不適應,這些不適應的表現都會導致孩子的心理出現很大的波動,所以這時候我們一定要學會去跟孩子進行溝通,溝通的對象一定是我們的家長,家長可以通過某些方式來進行交流,如果你有什么不適應的地方,也可以來咨詢我們的專家,我們會做您的心理咨詢,然后根據您的反饋,進行合適的去陪伴孩子。但是,作為家長,需要真的在這方面做一些突破。我們家長需要做的是理解和接納孩子的這些變化,給他們一些時間和空間,這樣他們才能慢慢從現在的環境中走出來,可以向我們的專業的人士求助,在這些求助中我們能夠幫助孩子解決實際的問題,但是,不能夠幫孩子,也很難讓孩子真正的走出來。
