河南叛逆孩子學校愛德思睿學校是一所專門針對叛逆青少年進行管理和教育的專門學校,以青少年、成人、父母、學校以及個人,學校于2013年1月1日起開始實施,設立了一所專門針對叛逆青少年進行全封閉式管理。
01 孩子叛逆了
我家鄰居家有個孩子叫李四,不知怎么的,李四就跟變了一個人似的。
李四的學習成績也是一直都很好,在他五年級時,有一次語文課上老師提問,李四沒有答對,老師氣得打了李四。李四的父親回家后,看到這一幕,氣得上去就是一腳,李四一腳把李四踹翻。
你說李四當時學習怎么樣也不能全都做到百分百嗎?他爸到底當時在氣急敗壞什么的?我也在想。
后來在網絡上看到李四爸爸把孩子踹翻了,李四爸爸氣得把孩子踹了。
經過這件事情之后,李四的性格變得越來越孤僻,越來越不自信,甚至連說話的勇氣都變得很低。
其實,像李四一樣的情況的孩子并不少見,他們小時候就類似的情況并不少見,比如,在幼兒園里老師經常打人、被同學欺負,還有在家里遭受父母的嘮叨和棍棒教育…………
孩子的這些表現都屬于“自我意識”的增強。
他們覺得自己是一個獨立的人,不想被父母控制,想要自由,可是無奈因為害怕父母的斥責,所以不情愿的做,只是表面上的服從,內心的叛逆。
也許,他們并不是真的不想跟父母說話,而是他們自己的內心深處,根本就沒有把內心的想法告訴父母,說了也沒用,父母就聽不懂,也不想聽。
另外,很多時候,孩子的情緒不能被父母看見,也不能被理解。
如果父母看見孩子的情緒,那么孩子就會認為自己的情緒是被父母所關注的,感受到父母的關注,那么孩子的情緒就會很平穩,情緒就會很穩定。
最后,父母要幫助孩子管理情緒,當孩子出現情緒的時候,父母可以幫助孩子疏導情緒。
一個情緒平和的父母,更能讓孩子冷靜下來,這個時候,父母的安慰和理解就尤為重要。
父母要引導孩子說出自己的情緒,不否定孩子,讓孩子感受到父母能幫助他進行情緒管理。
只有當父母用共情能力,去理解孩子的情緒時,孩子才會愿意和父母袒露心聲。
孩子發脾氣的時候,父母要做的是讓孩子把脾氣發完,父母做他的聽眾,和孩子一起感受情緒的變化。
心理學家埃里克森說:孩子的一生都會面臨分離,孩子就是這個分離的特殊而又特殊的個體。
2歲以前的孩子,情感的穩定期是人生中最重要的一個階段,這個階段對孩子一生的影響都非常大。
孩子這個階段,父母需要做的是,引導孩子自己學會如何正確的處理情緒。
●父母要以身作則
英國著名心理學家約翰·洛克菲勒說過:
“父母是什么樣的人,遠比父母為孩子做什么更重要。”
孩子發脾氣的時候,是在發出某種信號,告訴父母:“我需要你的幫助,你需要我的理解。”
如果父母能做到這一點,就能順利幫孩子順利度過叛逆期。
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孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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