誘導(dǎo)叛逆期行為的三個關(guān)鍵
其實,寶寶叛逆期在兩歲左右,就是人生的第一個叛逆期,也稱“可怕的兩歲”,這個階段孩子有三個明顯的心理特征,但一般都以自我為中心,以自我為中心。
不管是在家里還是在外人面前,孩子都有自己的意識,事事以自我為中心,根本就不考慮別人,也不尊重別人。
了解了“可怕的兩歲”之后,家長們也要意識到,孩子的這三個成長階段是必然的,但這并不是完全是假象,相反這是孩子成長的標(biāo)志。
因為這兩個時期并不是建立起來的,因此也不存在所謂的“叛逆期”,即使是有也只是暫時的。
如果,家長能夠和孩子一起分析原因,以孩子更樂意接受的方式進(jìn)行溝通,那么孩子的成長也會更加順暢,父母也可以更加輕松。
2-3歲之間的“叛逆期”
叛逆期的孩子開始探索外界的秩序感,因為在這個時候,孩子會把自己當(dāng)作一個小大人,想要按照自己的想法來約束和實施自己的想法。
這個時候,如果家長一味地說“不”,孩子可能會采取自我為中心的方式,更加不愿意聽從家長的要求,所以這個時期的家長應(yīng)該成為一個積極引導(dǎo)的角色。
而這個時期,家長要注意引導(dǎo)孩子的“獨立意識”,培養(yǎng)孩子的自理能力,因為獨立意識是個體對自己的認(rèn)知,而非自我認(rèn)知的總認(rèn)為自己是正確的。這個時期,家長可以通過一些鼓勵的方式,例如:"我相信你"、"你能行"、"行,行,我相信你"、"“寶寶,你可以"等,用這種方式引導(dǎo)孩子的獨立意識。
等孩子到了一定年齡,可以適當(dāng)?shù)姆攀?讓孩子對父母有個距離感,認(rèn)為他可以獨擋一面。要知道,越小的孩子,就越需要父母的幫助。
3、巧妙溝通,給予孩子關(guān)愛
如果孩子和父母之間總是"陌生",那么父母要學(xué)會放下手中的事情,去關(guān)心一下孩子,慢慢的和孩子建立起親情關(guān)系,不要以打罵孩子的方式,來教育孩子。
即使孩子犯了錯誤,父母也要心平氣和的和孩子溝通,為孩子分析利弊,告訴孩子正確的做法,同時也要及時的鼓勵孩子,讓孩子們知道什么是正確的做法。
建議2:教會孩子獨處的能力
不要一味的把孩子關(guān)在家里,父母就沒有了解工作和家庭的兩方面。家長要多抽出時間來陪伴孩子,要善于思考孩子的需要,孩子遇到問題的時候要能夠幫助孩子解決問題,要及時的給予孩子幫助,讓孩子明白生活中應(yīng)該怎么樣去面對和處理問題。當(dāng)孩子知道自己需要依靠自己的時候,才能夠建立良好的性格,建立正確的價值觀,建立正確的人生觀。
所以,當(dāng)孩子犯了錯的時候,家長要讓孩子學(xué)會獨處,不要對自己的學(xué)習(xí)成績過于苛責(zé),不要總是想著靠自己的成績來獲得外界的認(rèn)可。給孩子一些積極的暗示,讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義,幫助孩子樹立正確的人生觀。
四、總結(jié)
叛逆期是每個人成長過程中都會經(jīng)歷的一個階段,只是有的孩子性格不同,有的孩子叛逆期比較晚,有的孩子比較遲鈍。所以家長一定要學(xué)會去分析孩子性格不同的原因,并且給予正確的引導(dǎo)。
家庭教育的原因,會對孩子的性格形成產(chǎn)生很大的影響,所以家長要學(xué)會去教育孩子,才能讓孩子更好的成長。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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