孩子不聽話業(yè)障是常見的一種社會(huì)現(xiàn)象,有人認(rèn)為其為是孩子的心理問(wèn)題,有人認(rèn)為其在一定程度上是由家長(zhǎng)造成的,包括外部因素的影響。另外一個(gè)特點(diǎn)就是其主觀因素的推移。
由于學(xué)習(xí)時(shí)間的壓力,中小學(xué)生學(xué)生們很容易受到來(lái)自老師的負(fù)面評(píng)價(jià),他們的學(xué)習(xí)信心嚴(yán)重不足,甚至出現(xiàn)厭學(xué)、偏科等現(xiàn)象。
2.心理方面
孩子本身處于青春期,多愁善感,在社會(huì)上容易受他人影響,容易被壞人騙,而且有強(qiáng)烈的逆反心理,不聽老師的話,凡事都要以自己的想法為中心,而且心理比較脆弱,辨別是非的能力差,經(jīng)不起批評(píng)和教育,所以遇到問(wèn)題容易鉆牛角尖。
3.意志力方面
初中的孩子,自我意識(shí)已經(jīng)逐漸增強(qiáng),但是自制力還不足以應(yīng)對(duì)中考的壓力。
所以在這個(gè)階段,他們的自我調(diào)整能力比較弱,容易受外界影響,所以很容易在學(xué)習(xí)上受到影響。
三、家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)?
1.讓孩子明白,學(xué)習(xí)是自己的事情
很多孩子厭學(xué),最大的原因就是孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)因,尤其是當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)突然出現(xiàn)下降,孩子會(huì)感到無(wú)從下手。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,會(huì)遇到困難,如果無(wú)法解決困難,就會(huì)產(chǎn)生焦慮的情緒。但是,家長(zhǎng)一定要記住孩子不能逃避,幫助孩子一起分析問(wèn)題,解決困難。
2.與老師及時(shí)溝通
當(dāng)孩子成績(jī)下滑的時(shí)候,家長(zhǎng)不要一味的批評(píng)指責(zé),而是與孩子一起找出成績(jī)下降的原因,讓孩子將原因分析出來(lái),并告訴孩子怎樣才能讓自己變得更好,讓孩子自己意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。
3.培養(yǎng)孩子其他的興趣愛(ài)好
作為孩子的家長(zhǎng),應(yīng)該讓孩子多培養(yǎng)一些業(yè)余愛(ài)好,這樣可以培養(yǎng)孩子其他的興趣愛(ài)好,讓孩子不會(huì)總是沉迷于游戲的世界。
因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)過(guò)程中,需要的是家長(zhǎng)的理解和陪伴,而不是指責(zé)和批評(píng)。
另外家長(zhǎng)也應(yīng)該給予孩子們一些課余時(shí)間的娛樂(lè)放松,讓孩子的生活變得更加的豐富多彩。
3.多陪陪孩子
孩子之所以會(huì)沉迷于游戲,是因?yàn)榧议L(zhǎng)太過(guò)于繁忙,當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,沒(méi)有及時(shí)的了解孩子的心理需求,導(dǎo)致了孩子最后走上了不歸路。
所以家長(zhǎng)應(yīng)該多陪陪孩子,讓孩子在玩耍的過(guò)程中得到充實(shí),從而不再沉迷于游戲的世界中。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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