直接問孩子不聽話怎么辦?
孩子不聽話怎么辦?
孩子玩手機(jī)玩久了,怎么說?
孩子動不動就說,這怎么了?
家長不知道,沒有一句勸解和好的話,就能讓孩子朝著不聽話的方向去發(fā)展。
那么,孩子不聽話怎么辦?
這就需要家長深入了解一下,孩子為什么要這么做?孩子為什么總是逆反?
首先我們要知道,逆反心理是孩子成長過程中一種正常的心理現(xiàn)象,是由于逆反心理產(chǎn)生的一種特殊心理。
美國心理學(xué)家菲利普·津巴多曾做過一項研究,把孩子分成兩組,其中一組孩子都是逆反心理非常強(qiáng),不聽不進(jìn)任何人的勸說,經(jīng)常會和父母頂嘴。而另一組孩子,不管不顧地反抗,表現(xiàn)得很不成熟。
最后,實驗結(jié)果顯示,接受過父母引導(dǎo)的孩子,更傾向于選擇了不反抗,但是有強(qiáng)烈抵抗意識的孩子,在以后的學(xué)習(xí)過程中也會表現(xiàn)得更加積極、主動。
逆反心理往往是孩子在逆反期的一個表現(xiàn),在孩子成長過程中都會出現(xiàn),只是程度不同而已。所以我們要了解逆反心理的產(chǎn)生原因,并且對癥下藥。
二、逆反心理,是教育孩子的前提
逆反心理是一種普遍存在于我們的文化中的現(xiàn)象,隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,它已經(jīng)不單單是一種心理性逆反心理,它對人們的行為發(fā)展也起著重要的作用。
現(xiàn)在許多的父母工作壓力大,很多父母都是上班族,孩子在家由老人照看,老人也有時間精力有限,所以很容易把孩子交給學(xué)校交給老師,放任自流。
但是孩子在學(xué)校的時間是有限的,在家里的時間卻是有限的,在家的時間也是有限的,這樣孩子會出現(xiàn)一些問題,如在學(xué)校上課不認(rèn)真聽講,喜歡做小動作,看課外書和動畫片,寫作業(yè)不認(rèn)真,常常抄作業(yè)、漏作業(yè)等,家長也沒有辦法,一般都是看孩子的作業(yè)完成情況,大發(fā)雷霆,或以自虐的方式來懲罰孩子,這樣很容易激發(fā)孩子的逆反心理,孩子會更加的對寫作業(yè)產(chǎn)生厭惡感。
4、校園環(huán)境不良影響
我們都知道,現(xiàn)在的校園環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)影響非常大,很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中會出現(xiàn)注意力不集中,分心走神,在課堂上不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。這些因素都會給孩子的學(xué)習(xí)帶來不良的影響,不利于孩子的學(xué)習(xí)。
而這個環(huán)境也會影響孩子的注意力,如果孩子正處在一個積極活潑開朗的班集體中,對同學(xué)之間的關(guān)系比較融洽,自然也就樂于去交朋友了。
5、聽課的時候注意力特別的集中
聽課的時候要全神貫注,不能開小差,老師講的知識都能夠理解,課下的作業(yè)也能按時完成。但是有的孩子卻總是三心二意,不愿意動腦筋想重點,
在課堂上也經(jīng)常出現(xiàn)不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。
孩子的注意力是非常的重要的,也是培養(yǎng)孩子注意力的關(guān)鍵因素。
孩子出現(xiàn)注意力不集中的問題,往往反映出孩子存在注意力不集中、上課不能集中的情況。家長對此不能單從這個原因來考慮,認(rèn)為孩子是因為不聽話,想打消他們的積極性。其實不然,孩子注意力不集中這個問題反映出來的是孩子的智力水平有限,更加需要家長的耐心。
孩子注意力不集中的原因有哪些?
1、家庭環(huán)境
孩子注意力不集中除了自身遺傳因素外,還有就是從小家庭的影響,家長的行為方式和語言的輸入方式會對孩子的注意力造成影響。比如家長經(jīng)常對孩子說的一句話就是你的注意力有問題,以前做作業(yè)嗎?就是注意力不集中,所以要好好寫。很多家長都喜歡用這種錯誤的方式,孩子小的時候,當(dāng)時還能聽一下,但是等到了孩子上了初中以后,因為生活中的一些小事,孩子就會感覺到比較難以啟齒。
第二種情況
孩子的注意力問題也會在這個時期被困擾,做作業(yè)的時候會有些應(yīng)付,字跡潦草,錯題等。對于這種情況,建議家長先從根源入手解決,否則等到孩子已經(jīng)養(yǎng)成了壞習(xí)慣,再去進(jìn)行改正,就非常困難了。
第三種情況
:孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期,自我意識很強(qiáng),但是不知道怎樣去調(diào)整自己的情緒,這時候如果家長也跟著孩子的情緒失控,那么孩子就會更加煩躁,當(dāng)孩子沉浸在這種煩躁的情緒中,學(xué)習(xí)成績自然也就會受到影響。
家長們了解了孩子“厭學(xué)”的原因,那么就可以從容應(yīng)對,這將成為幫助孩子成長的好方法。
三、家長如何引導(dǎo)孩子擺脫“初二現(xiàn)象”
1. 巧用“小目標(biāo)”促成大目標(biāo)
不管是學(xué)習(xí)成績還是學(xué)習(xí)成績,家長對孩子的期望要適度,目標(biāo)過高,孩子就會覺得遙不可及,如果達(dá)不到就會產(chǎn)生挫敗感,給孩子造成更大的心理壓力。
家長要讓孩子明白,成績的好壞不能代表一切,失敗也并不可怕。
2. 學(xué)會情緒管理
可以從孩子身邊的家長朋友、同事、同學(xué)那里尋找適合的教育方法,要把優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法教給孩子,讓孩子逐漸適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,相信經(jīng)過一段時間的磨合,孩子一定會成長為一名優(yōu)秀學(xué)生的。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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