叛逆期年齡段的孩子做事情總是非常不愿意去做,喜歡的事情都想去試試,這是很多父母眼中“不可理喻”的行為,但是這卻是一種在叛逆期是孩子思維形成的一個非常重要的階段,是孩子從幼稚走向成熟的一個標志。
二、孩子自我意識增強
在孩子的一生當中,父母要給孩子一個健康成長的環境,要在日常生活當中給孩子灌輸這樣的思想,才能讓孩子更好的成長。
1、孩子自我意識發展的這個階段是孩子能夠成長的最重要的階段,這個階段一般是孩子上了幼兒園之后,他們需要在學習生活當中找到自我,所以這個階段的孩子在家里是家長的掌控者,家長的眼中只有自己的孩子,但是孩子的自我意識越來越高漲,也就是標志著孩子越來越獨立。在這個階段的孩子開始去探索和嘗試新的生活,所以家長會發現自己的孩子不愿意和自己交流,開始有了強烈的自我意識,不愿意讓家長拉手,不再是那個總是依賴于自己的小寶寶,他開始有了自己的思想,開始有了自己的喜好,并且不愿意接受父母的一些觀念,不再聽從父母的一些指令。孩子開始有了自己獨立的思想,不再愿意自己被家長掌控,這個階段,家長會發現自己孩子開始變得越來越不聽話,越來越難管教了,你會發現你曾經的小棉襖光鮮亮麗,現在的女兒,卻不像是以前那么的聽話。
其實孩子在這個階段對家長的話語權的不滿,主要原因也可能是因為在于孩子進入青春期之后,家長發覺孩子和以前不一樣了,他不再是以前那個聽話的好孩子了,變得不再像小時候那么的依賴于家長了,不再喜歡事事都要聽從于家長的安排,于是就會出現一種逆反心理,讓家長無法與孩子進行有效的溝通。
家長可以多觀察孩子的表現,比如說孩子對家長所說的話特別敏感,不愿意與家長進行溝通交流,而且不愿意按照家長的想法去完成作業,也會出現這種情況。家長如果發現孩子出現這種情況的話,就要及時和孩子進行溝通,可以和孩子講一些正確的事情,但是要讓孩子明白為什么不能做,因為做任何事情都要有一個循序漸進的過程,并且還要給孩子鼓勵,這樣才能夠讓孩子更愿意和家長進行溝通,如果孩子不愿意和家長進行溝通的話,那么家長也要反思自身的原因了。
2. 沒有耐心,對孩子過于追求完美
每一個人的性格都是不一樣的,有些人的性格是比較急躁的,在接觸到事情之后,也會很有耐心的去完成,而有的人會過于追求完美,在寫作業的時候就會變得極為完美,當家長發現孩子的錯誤,并且給予孩子講解的時候,也會非常的心急,但是這種教育方式是沒有辦法用的,因為家長過于追求完美,并不是每一個人都會變得很完美,家長也會有一個不完美的人存在,所以我們應該去看待孩子的成長,并且給予孩子改正的機會,并且給孩子足夠的時間,讓孩子在面對錯誤的時候,能夠有一個更加清醒的頭腦,對于自己的錯誤也能夠有一個正確的認識。
6、懂得總結經驗
我們每一個人都會有犯錯的時候,而且犯錯誤的時候,有些人會選擇更加冷靜的一些方式,而有些人則會選擇比較極端的方式,但是很多的人其實是選擇比較極端的方式,就是說在日常生活當中,不能夠懂得總結經驗,從而選擇一些比較極端的方式來向他人尋求安慰,所以這個時候家長應該學會引導孩子,讓孩子能夠有一個正確的思路,而不是一味的責罵孩子,這個時候家長一定要做出適當的反思,要知道孩子在成長的過程當中都會有犯錯的時候,所以家長要學會去發現孩子的閃光點,這樣才能讓孩子在出現問題的時候,有一個正確的學習的方向,而不是盲目的去責罵孩子。
2、給孩子自己犯錯的機會
有些家長面對孩子犯錯誤之后的表現非常的生氣,甚至直接責罵孩子,那么這樣的行為就會讓孩子在犯錯之后選擇沉默,而這個時候孩子其實內心是非常恐懼的,他們害怕被父母責罵,所以在這個時候家長應該做出積極的反應,在發現孩子犯錯之后不要去責罵孩子,因為每個人都有犯錯誤的時候,孩子也是如此,所以家長在發現孩子犯錯之后應該冷靜的去思考孩子為什么會犯錯誤之后,只有懂得了解孩子犯錯誤背后的原因,才能夠幫助孩子挽回錯誤。
3、適當的引導孩子
其實有的時候孩子犯錯誤并不僅僅只是因為孩子本身的性格內向,而是因為孩子的家庭教育出現了問題,所以家長要及時的去引導孩子,讓孩子自己去處理好自己的事情,如果家長只是一味的去罵孩子,那對于孩子的成長也是非常不利的。所以家長應該要及時的去引導孩子,讓孩子能夠主動的去改正自己的錯誤,只有這樣的話才能夠讓孩子能夠有一個健康的性格。
其實每個孩子在剛出生的時候都是一張白紙,如果家長在孩子還很小的時候就去教育孩子,那么孩子就會變得更加的叛逆,甚至是變得很不聽話,所以家長在孩子剛出生的時候就應該要適當的去引導孩子,讓孩子變得更加的優秀。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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