當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，家長可以采取這三個(gè)正確的做法，分別是給孩子一定的思考時(shí)間、給自己一定的冷靜時(shí)間、經(jīng)常跟孩子耐心地溝通。
給孩子一定的思考時(shí)間
孩子在叛逆期常常會(huì)與家長對著干，其實(shí)，有的孩子這樣做目的是向家長表明自己有自主權(quán)，也有自己的想法。而孩子的內(nèi)心并不是不認(rèn)可家長的說法，就是情不自禁地想跟家長對抗，拒絕聽家長的話，不愿意按照家長的要求做，或者故意說一些會(huì)激怒家長的話。此時(shí)，家長不要盯著孩子不放，也不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子，而是要給孩子一定的思考時(shí)間，讓孩子可以冷靜下來仔細(xì)考慮家長的說法，如果孩子覺得家長的建議是合理的，就會(huì)按照家長的說法去做。當(dāng)然，家長也不用把這個(gè)事情說破，只要孩子能做出改變，家長就不必再跟孩子做任何爭論。
給自己一定的冷靜時(shí)間
孩子在叛逆期常常會(huì)與家長對著干，甚至?xí)室饧づ议L，家長不能在特別生氣的時(shí)候去教育孩子，而是要給自己一定的冷靜時(shí)間。如果孩子繼續(xù)與家長反抗，家長往往會(huì)把孩子痛罵一頓，甚至把孩子暴揍一頓，而打罵孩子是叛逆期最不合適的教育方式。即便家長把孩子打得屈服了，孩子也沒有從內(nèi)心認(rèn)可家長，而且會(huì)對家長產(chǎn)生更強(qiáng)烈的對抗情緒，甚至?xí)龀鲆恍┨貏e出格的事情，對自身和家人都會(huì)帶來非常大的傷害。所以，家長要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，只有家長以身作則，合理控制情緒，才能引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制情緒，等孩子和自己都冷靜以后再進(jìn)行溝通，達(dá)到的教育效果也更好。
經(jīng)常跟孩子耐心地溝通
孩子在叛逆期常常會(huì)與家長對著干，其實(shí)，有的孩子這樣做的目的是希望得到家長的關(guān)注。因?yàn)楹芏嗉议L工作特別忙，沒有時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)或玩耍，而有些家長只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，把分?jǐn)?shù)作為評價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以，家長與孩子之間的感情交流特別少，進(jìn)而導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。如果家長能經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通交流，認(rèn)真地傾聽孩子的想法，接受孩子的合理想法，耐心地跟孩子講明道理，向孩子提出合理的建議，那么，緊張的親子關(guān)系就能得到緩解，孩子對家長的對抗情緒就會(huì)削弱，孩子的叛逆舉動(dòng)也能明顯減少。
結(jié)語
家長教育叛逆期的孩子要注意選擇合理的方法，不僅要給孩子和自己一定的冷靜思考時(shí)間，還要經(jīng)常跟孩子進(jìn)行耐心地溝通交流，只有這樣才能幫助孩子順利度過叛逆期。
