武漢孩子不聽話哪里管教
武漢這個暑假,面對“停課不停學”的政策,不少父母“如臨大敵”,不少家長開始十分焦慮,不是“拼爹拼媽”,就是拼命督促,而且苦口婆心,家長們將孩子的教育擺在了每一個家庭頭等大事。
前兩天,武漢一位家長就跟我吐槽說,上小學一年級的兒子,放暑假后在家天天玩手機不好好寫作業,家長沒辦法就讓他玩。結果孩子玩起游戲來就不分晝夜,玩的時候感覺就像《天天向上》《天天向上》《我的世界》一樣,“吃雞”“絕地求生”,玩得昏天黑地,完全不想學習,甚至在課堂上打瞌睡。父母給他安排了很多補習班,不讓他出去玩,不允許他上課,連飯都不想吃。
每天就想著怎么讓他把心思放到學習上,一回到家就看到了他的房間,只有學習這一件事。
孩子不說,父母管他。媽媽說:“你們這代人比我們這代人幸福,不比我們這代人幸福,這都是為了他?！?/p>
而且是進入了青春期,個子長高、發育、學習壓力,為什么我們家長就不能像孩子學習?
要當學霸的家長,那是需要不停地監督孩子,還要和孩子一起聊天。孩子自己一個人住宿,心理壓力很大,自己也會有點擔心,媽媽能有什么辦法?孩子會不會繼續住校?自己是否能夠控制孩子?孩子放學后回家后就看電視、玩手機,媽媽能控制的不是看電視、玩手機,而是學會和孩子聊天、聊天。這樣孩子心理壓力很大,他的小腦袋里想的不是知識點、成績,而是媽媽什么時候才能開心。
到時候,他只能是小學六年級的水平,媽媽會不會太差?所以孩子媽媽的焦慮根本不需要爸爸負能量來影響孩子,自己都處理不好的話,就直接影響孩子的成長,得不償失。
(二)媽媽要學會控制情緒,調整自我情緒
媽媽要學會自我調整情緒,要學會管理自己的情緒。在孩子的成長中,媽媽要學會控制自己的情緒。如果媽媽和孩子是兩個極端,經?；ハ嘀肛煂Ψ?甚至于和孩子動手,那媽媽就會失去威信,會被孩子反噬,傷害孩子。
特別是陪讀的家庭,不提倡家長在陪讀的時候用手機,尤其是在陪讀的時候一定要多看一些教科書,很多書本上的例子,還有一些名言警句,請家長不要隨便給孩子講。
但是家長的言行舉止對孩子的影響是很大的,媽媽的自律是一個怎樣的人,孩子會認為她就是榜樣的人,就是榜樣的一部分。
相反的,媽媽是一個情緒化的人,在這樣的家庭氛圍中,孩子往往很難去學習,因為他自己沒有學習的目標,沒有被培養,沒有被引領,沒有被啟發,沒有被指引。
所以在他自己的身上,也會折射出一些媽媽的樣子。比如說爸爸整天捧著手機,看起來就很懶散,不愿意陪伴孩子,孩子也很少能主動要求他。
但是孩子就很容易出現這樣的情況:他會照搬規則,去看爸爸的工作狀態,去看媽媽的情緒。他一定會覺得你不是在關心他,他是在監督他,是在控制他。而爸爸會很少去參與到他的成長過程中,他會感覺被控制,被指責,被壓制,他感覺到很無力,很挫敗。
他自己很努力的學習,學習,但是成績一直不好,他感覺自己很無能,沒有能力去追求卓越,所以他對自己要求很高。
所以他會因為這樣的要求太苛刻,而內心很壓抑。
對于一個孩子來說,他的成長也是有創傷的。如果父母的關系不和諧,對孩子的要求是不合理的,孩子也會因為父母關系不好而缺乏安全感。
2.想證明自己是個什么樣的人,沒有安全感,所以不敢面對自己。
在一個缺少安全感的孩子成長過程中,他很難從內心深處認同自己,所以他內心敏感脆弱,他處理不好的情緒就需要成年人的保護,成年人給予保護,成年人給與保護,這兩種方式,都是因為大人沒有做好足夠的準備。
什么是“足夠好”的環境呢?
足夠好的環境,是孩子面對困難,能從內心深處去體驗的,是對孩子的尊重,是對孩子的信任,是對孩子的信任。
如果大人自己都能有能力做好,就不要去要求孩子,當你可以做到的時候,孩子自然也會展現出他獨有的品質,并且愿意付出更大的努力。
為孩子提供一個有愛,安全的家庭環境,讓孩子從小獲得安全感,這樣他在以后的人際交往中也會自信、勇敢、勇敢,做事情也會更加自信。
并且在與人交往中,也更加自信,有安全感,做事更加自信。
這種安全感十足的孩子,哪怕有一點點的成長不足,也會讓他的人際關系變得很差,因為他總是會生活在一個別人評價他的陰影里,甚至會給別人的感覺是一個陰影。
家長應該注意自己的教育方式,別讓自己都還沒沾染上孩子的毛病,你自己沒有去培養,自己的毛病全都療愈了,你怎么會護著孩子呢?
孩子是一個獨立的個體,是我們生命里的過客,我們應該去尊重孩子,不要讓他成為我們去控制他的那個人,一定要讓他在獨立的世界里成長,獨立的時候,我們該放手讓他學會飛翔。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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