怎么幫孩子度過叛逆期?
尊重孩子,關心孩子的人格和身心健康。這是亙古不變的教訓。
第一叛逆期,大家一定要了解。
這是孩子自我意識發展的表現。6——12歲的孩子都會經歷第二叛逆期,這也是最讓家長頭疼的時期,這個時候的孩子會開始會出現自我意識,獨立意識增強,
開始變得喜歡和父母對著干,愛和父母唱反調,這時候的孩子是最需要尊重的時候。
如果說家長對叛逆期的孩子都沒有那么重視的話,等到孩子進入初中以后,青春期的叛逆就會隨之而來,對孩子的一生都影響很大。
那么青春期要怎么做?
家長要適應孩子的變化,在親子關系上做好陪伴,做好引導,適當放手。
1.控制型。
控制型的家長,喜歡以權威和壓迫者的身份來壓迫孩子,即使孩子已經長大,他們也會因為不服從而不斷地反抗,所以家長要把控好自己的情緒狀態,即使孩子再小也要尊重孩子的想法。
2.放任型。
放任型的家長對孩子不管不問不管不問,當孩子和其他孩子發生矛盾沖突時,家長不問原因就開始懲罰孩子,這種方式會讓孩子變得更加叛逆,缺乏獨立,沒有主見,也會讓孩子變得膽小、自卑。
3.放棄型。
當孩子感覺非常厭煩父母的管束時,這種管教方式,讓孩子產生極度的逆反心理,所以在家長的眼里只要孩子聽從自己的,就是“對的”。這種管教方式導致孩子從小不聽父母的話,不懂得考慮父母的感受,導致孩子成年以后也容易形成討好型人格。
如何正確教育叛逆期的孩子
1.家長要摒棄“鯊魚效應”
這種教育方式很大程度上是源于家長對孩子的要求,家長希望孩子能夠達到自己所希望的標準,但是孩子的發展有規律可循,家長對孩子的要求和對孩子的期望要有一個合理的預期,不能一下子要求孩子必須考上什么樣的大學,家長不要盲目的去“激將”,這都是不可取的,家長需要摒棄“鯊魚效應”,對孩子的言行舉止進行適當的糾正,幫助孩子健康成長。
2.家長要做好榜樣,調整自己的情緒
家長也要學會控制自己的情緒,不能孩子一有什么大的情緒,家長就馬上會變本加厲的發火。這對孩子的心靈上是一種傷害,家長需要注意自己的情緒,如果家長本身就經常出現情緒失控,會對孩子產生不良影響。
3.家長要學會調節自身情緒,控制自己的情緒
家長應該適當的調節自身情緒,才能更好的教育孩子,不要總是吼孩子,或者是對孩子進行吼叫式教育,這樣孩子會模仿家長的行為,變得更加內向,
家長在平時可以通過跑步、游泳等來緩解自己的壓力,保持自己良好的心態。
教育孩子是一門學問,家長也要學會如何控制自己的情緒,對孩子進行教育。
那么當家長吼完孩子之后該怎么樣去改善呢?可以試試這樣做:
1.正確對待孩子犯錯誤
在孩子犯錯誤之后,很多家長可能會急于求成,對孩子進行責罵,甚至是懲罰,這樣的教育方式是錯誤的,只會增加孩子對家長的反感,所以當孩子犯錯誤之后,家長要想辦法幫助孩子一起去彌補錯誤,而不是一味的責罵。
2.減少孩子的心理壓力
家長在教育孩子的過程中,也要盡量減少孩子的心理壓力,讓孩子能夠放松心情,能夠好好的去學習。
3.多和孩子進行溝通
孩子在犯錯之后,家長要是責罵孩子,其實是起到了一個不好的作用,當孩子發現自己做錯了的時候,如果父母只是打罵,并不能讓孩子意識到自己做錯了,孩子就會變本加厲的犯錯。
4.適當的讓孩子犯錯
孩子在犯錯之后,家長應該讓孩子懂得自己錯在哪里,這樣才能夠讓孩子更加的有安全感,才能夠讓孩子感受到父母的關心。
每一個孩子在犯錯之后都會產生很多的情緒,而每個孩子在犯錯之后,家長要給孩子進行分析,找到原因之后,讓孩子在錯誤當中尋找自己的原因,這樣才能讓孩子變得更加的懂事。
父母如何教育孩子,才能正確的幫助孩子成長
1.適當的鼓勵孩子
孩子在犯錯的時候,內心其實是很脆弱的,很多的事情,父母要做的不是批評,而是引導他如何去解決。
2.引導孩子正確的表達自己的想法
在我們發現孩子做錯事情之后,作為家長要學會控制住自己的情緒,孩子看到了自己犯錯誤之后,家長不能直接指責孩子,而是要引導孩子正確的表達自己的想法。
這樣的話,在教育的過程中才不會讓孩子出現較為嚴重的心理問題。
3.耐心的引導孩子
家長要時刻的鼓勵孩子,并且要教會孩子正確的表達自己的情緒。
引導孩子多表達自己的想法,不要讓孩子因為錯誤而有心理壓力,這樣也不會傷害到孩子的內心,也不會傷害到孩子的心靈。
孩子的情緒好轉之后,就要引導孩子去面臨一些具體的問題,不要讓孩子一直沉浸在負面情緒中,這樣對孩子的成長會有很大的幫助。
其實每一個孩子在成長過程中都會經歷一些性格上的問題,不過是孩子性格的某一方面,我們作為家長應該重視起來,這樣才會有利于孩子更好的成長。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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