對于叛逆期的孩子的教育問題,一直是家長們頭疼的問題,也是全世界家長都要面臨的難題。
最近跟一位朋友聊天,她跟我說,他們家的孩子,也是13歲的老大,剛上初中,突然就說什么不想上學了,天天在家上網打游戲,脾氣也特別暴躁,還經常和他們發生沖突。
有時候他們真的是對孩子無可奈何,就想用這種方法讓孩子能夠乖乖的讀書,可是孩子就是不聽,而且還開始和他們對著干,到底應該怎么辦呢?
小凱的案例:小凱現在上初一,平時學習非常努力,對于自己的成績也很滿意,所以每次考試都會考出好的成績,而他對自己的要求也很高,對于自己的家人都會嚴格要求。但是為什么會出現這樣的情況呢?
小凱的母親后來了解到,小凱的父母在家里已經是非常強勢的,但是對于孩子的要求非常的嚴格,所以小凱的成績一直很不錯,而小凱的性格也非常的乖巧,所以當孩子考的不好的時候,家長就會很生氣,從而會對孩子進行懲罰,批評孩子,要求孩子下次考試必須考好,那么孩子就會因此而失去了對于學習的興趣,從而失去了學習的動力。
很多家長會發現自己的孩子是很笨的,尤其是在學習的過程當中,從來沒有取得一個很好的成績,讓他們感覺到非常的失敗,但是他們也不想讓孩子去接受,所以總是會在孩子的行為出現一些偏差的時候,就對孩子進行批評指責。
而孩子在一次次的失敗中,總是會覺得自己非常的失敗,所以他們就會變得越來越不自信,對學習越來越不感興趣。
他們總是認為自己什么都做不好,而且自己也沒有什么用處,所以孩子很容易自暴自棄。
家長總是習慣性的批評孩子,在這種心理作用下,孩子就會越來越不自信,對學習越來越沒有興趣,最后導致孩子越來越差勁。
四、家長的哪些錯誤做法會導致孩子越來越差勁?
1. 動不動就打罵孩子
有些家長覺得自己只要孩子有什么問題,就是一頓打,從來沒有考慮過孩子為什么會出現這種情況。
現在很多人都有“望子成龍,望女成鳳”的想法,所以家長對于孩子的要求很高,期望值非常的高,但是卻沒有考慮孩子的接受能力,只要孩子出現一點不符合家長期望的情況,就會指責批評孩子,甚至于打罵孩子。
2. 不能正確理解孩子的情緒
在很多家長眼中,孩子的行為都是錯誤的,都是沒有意義的,都是屢教不改,這樣不正確的做法往往會導致孩子越來越差勁,他們并不知道自己的錯誤究竟是怎么回事,因此會更加肆無忌憚地為自己的行為找理由。
3. 認為自己是權威,孩子必須聽我的
在孩子的心中有一個權威感很重要,一個孩子會形成怎樣的性格,往往是由于父母太過強勢和控制,這樣的教育會導致孩子越來越不喜歡聽從父母的話,并且在潛意識里他們會認為父母是絕對正確的,認為自己的想法和觀點是正確的。
4. 認為孩子應該按照父母的指示行事
在父母的心里,孩子是孩子的行為的執行者,他們認為自己的想法就是對的,所以他們不能容忍孩子的這種想法和行為。因此,父母應該嘗試著去理解孩子的行為,不要過多的干涉孩子的行為,給孩子說話的機會,讓孩子說完他們的想法后再去嘗試。如果父母不允許孩子的想法出現錯誤,孩子會因為自己的想法產生畏懼感,因為自己的想法被否定而感到不安。
這樣的后果父母其實并不可怕,可怕的是孩子用自己的方式去反抗你,甚至會引起更大的爭吵。當孩子有了反抗意識之后,就會出現各種各樣的問題。
孩子因為年齡增長,知識面和見識也不斷的擴大,內心會出現很多的困惑,這種情況下,當孩子出現反叛的行為時,作為父母的我們應該怎么做?
1. 了解孩子內心想法,給予他們尊重
孩子小時候不懂事,可能有些話也不能說,但是當孩子漸漸長大后,他們也會有自己的想法,當他們覺得父母不了解自己的時候,就會發生沖突。
因為父母的權利之爭讓他們不聽話,一旦有誰有權利之爭,他們就會亂發脾氣。
其實,孩子發脾氣是正常的,家長不要輕易給孩子貼標簽,更不要將其內化。
首先,家長要明白孩子發脾氣是有原因的,并且這樣的行為是孩子成長過程中必經的階段。
當孩子第一次發脾氣的時候,父母首先要理解他的行為,理解孩子發脾氣的背后原因,對癥下藥。
其次,就是要找到孩子發脾氣的原因。
當孩子哭鬧的時候,家長應該觀察孩子發脾氣的原因,然后采取相應的方法,用正確的方式來引導孩子。
父母可以采取以下幾種方式,來幫助孩子及時停止哭鬧。
1. 給孩子一個擁抱
當孩子發脾氣的時候,父母要做的是,安撫孩子,鼓勵孩子,給他一個擁抱。
在孩子情緒穩定后,再與孩子講道理,教導他哪些行為會對別人造成傷害,“你可以給我講講你的故事”。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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