叛逆期來晚了
許多家長在孩子進入青春期后,發現自己教育孩子的方式開始走偏。其實,這種情況很常見,女孩在12歲前后、男孩在12歲前后,就進入了青春期。
每個孩子在青春期的叛逆期都會有不同的表現,有的表現為頂嘴,有的沉默不語,有的會跟父母對著干,有的會跟父母吵架等。
不同的叛逆期,有不同的個性發展和心理生理發育特點,父母應對的方式也要不同。
有的家長會對孩子的叛逆行為感到生氣,卻又無能為力。
其實,叛逆是由青春期孩子的成長規律決定的,是青春期的正常表現,不叛逆反而是不正常的。
從孩子一生的發展來看,叛逆其實是一個好的開始。
1. 叛逆是生理需求
青春期的孩子需要滿足生理需求、尊重需求,來證明自我意識的發展。
叛逆其實是孩子從幼稚走向成熟的轉折點,意味著孩子長大了,家長需要及時調整自己的教養方式,應該去更加尊重孩子、傾聽孩子。
2. 叛逆是思想的覺醒
其實,所謂叛逆,不過是家長們把自己的思維方式強加給孩子的一個簡單、僵化的、僵化的解釋。
比如,家長們總是會跟孩子說,我吃過的鹽比你吃過的米還多,要多讀書才能有更好的未來,于是家長們總是企圖用簡單粗暴的方式去束縛孩子的行為,即便是言下之意,他們也會抵觸。比如:
你說你在街上亂跑,現在你已經比老爸當好人了,以后不準你這樣了;
你在學校跟同學打架,老師都不管你了,回家還要告訴你,打架不對,聽老師的話。
可是,我們從來沒有認真聽過孩子的想法,不希望孩子頂嘴,不喜歡跟自己頂嘴,也希望自己可以像孩子那樣,卻唯唯諾諾諾,躲躲藏藏,是我們應該學習的地方。
當孩子頂嘴時,父母的雷區
首先是對孩子一頓打罵
,希望通過打罵的方式來讓孩子暫時聽話。這種暴力就是在教育孩子,比如:
我看你又把衣服弄臟了,我真的很生氣!
你再不好好寫作業,我就不讓你出去玩了!
你怎么這么不聽話呢?都說了不聽你的話,還頂嘴!
就你這個孩子,還想要玩你的玩具,你這孩子怎么這么不聽話!
如果你有這些“暴力”的行為,孩子真的會聽你的話嗎?
01、孩子頂嘴是父母給予尊重的表現
一次在朋友家吃飯,孩子對媽媽說:“我想跟你談談,我的家跟你的家有什么不同?
”
“你有什么想法?你說說看?”
“你有什么不順心的事情?
”
“你看看你的家,我都是為了你好!”
孩子回應道:“你們要什么我都可以說了算!”
很多父母總是習慣性地對孩子說:“我是為你好!”
“我吃過的鹽比你吃過的米還多!”
“你懂什么!”
“我是為你好!”
“聽我的,沒問題!”
諸如此類,父母總是習慣性地對孩子進行說教,以為這樣能讓孩子聽進去。
但是這樣一來,實際上會極大地消磨掉孩子對父母的信任,也會讓孩子在家庭中喪失真實感,逐漸失去了表達自我的欲望,最后孩子很難在現實生活中建立起真實感。
所以說,父母在和孩子溝通時,不妨先要保護孩子表達的欲望,不要總是試圖去控制孩子,在一些事情上,父母可以試著多聽聽孩子的想法,給予孩子適當的自主權。
也許,當孩子提出自己的想法時,我們可以用更多的同理心去尊重孩子的想法。
在孩子還沒學會說話時,我們可以通過和孩子玩游戲,扮演孩子,來與孩子互動,來讓孩子意識到自己和我們是一種游戲。
讓孩子的生活變得豐富多彩,這樣不僅可以和孩子增加共同話題,也可以更好的讓孩子接觸到外面的世界。
2、孩子成長的環境影響
在生活當中,父母的言行舉止可以體現出來對孩子的影響。
當父母的言行舉止影響到孩子的時候,孩子在成長過程中也會出現不同的想法,父母應該引導孩子,而不是去指責抱怨。
孩子并不是父母的附屬品,也沒有父母的控制,只有我們去改變孩子,才能讓孩子變得更好。
3、培養孩子的興趣
生活中我們會發現有些孩子有比較突出的表現,但是有的時候父母還是“雞蛋里挑骨頭”,因為這些孩子需要父母時常在身邊,但是卻不具備自主能力,父母的言傳身教會給孩子帶來很大的影響。
真正的興趣是需要培養的,它是需要被培養出來的,家長想要孩子學會自立,就要從小培養他獨立,而這個獨立的關鍵期是在小學的時候。
相信很多家長都聽說過,在小學階段孩子最主要的就是玩,因為他們每天都能見到自己的朋友,老師,家長都會很注重對孩子的培養,如果孩子在幼兒園階段能夠養成好的生活習慣,那么,進入小學之后就會很輕松,家長不用擔心孩子的學習成績。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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