青春期女孩叛逆的表現,除了生理的,還有心理的,現在青春期女孩的叛逆心理,再加上青春期女孩叛逆心理,很多家長都跟我們抱怨,孩子說啥啥都不聽,但青春期的孩子真的很難搞。
其實,作為父母,要懂得如何跟青春期的孩子相處,家長應該怎么做?
前幾天,在網上看到一則新聞,爸爸讓女兒幫著媽媽做飯,女兒卻想幫著媽媽洗菜,媽媽認為女兒應該懂事,于是便呵斥道:“懂什么體貼,你媽媽也是這樣的。”
女兒聽到后,并沒有像媽媽口中那樣站在她的角度去感受她的感受,而是習慣性地認為是她的錯,開始惱怒,否定她,說她的不好。
結果女兒覺得自己的想法是錯誤的,不被媽媽理解,也不愿再跟媽媽分享自己的感受。
所以,學會傾聽,學會尊重,不僅是站在孩子的角度上,還要站在孩子的立場上。
在李玫瑾教授看來,很多父母都會覺得自己是孩子的天,孩子什么都不懂,所以他們對孩子管得非常的嚴格,生怕孩子做錯了什么事情,所以他們總是表現的非常的強勢。
這種強勢的管教其實都是源于家長的自私自利的意識,當家長沒有意識到這一點,就會認為孩子是自己生的,不需要被教育,
這樣的話就會造成很多的后果,孩子會變得越來越叛逆,和家長的關系也會越來越差。
家長應該怎樣做,才能改變自己的想法呢?
家長首先要對孩子的這種行為表示理解
其實很多時候孩子之所以叛逆就是因為他們想要脫離父母的控制,想要擁有自己獨立的空間,如果這時候家長還是采用一些強勢的教育方式,就會讓孩子產生強烈的反彈,所以家長應該向孩子展現出一種平等的態度,讓孩子從內心產生對父母的認同感。
家長也要尊重孩子,給孩子留出一定的空間,讓孩子能夠自由的做自己想做的事情,這樣才能讓孩子變得越來越優秀,只有這樣孩子才能夠感受到被尊重,才能夠有自主的感覺,才能夠產生歸屬感和價值感。
其次是給予孩子足夠的空間
很多家長其實在教育孩子的時候并不是很在乎面子,而是不想讓孩子在乎他人的眼光,所以他們不斷的讓孩子壓制自己的想法,所以他們會告訴孩子應該怎樣做,什么不能做,所以這個階段的孩子對于家長的要求并不是很高,但是家長卻沒有給予孩子足夠的空間去給予孩子一定的自由,
對于孩子的成長還是很不利的。
最后就是不要吝嗇于贊美
對于一個孩子來說,家長要學會鼓勵孩子,很多家長會吝嗇于贊美孩子,但其實適當的鼓勵和贊美孩子也是有好處的,因為這可以讓孩子學會如何正確的去表達自己,并且更加的自信,因為在孩子的心里,家長是和他們站在一起的,而不是敵人。
家長可以適當的提出來,對于孩子的一些想法,家長也可以向孩子提出來,也可以與孩子一起去商討解決問題的辦法,當孩子擁有自己解決問題的能力的時候,自然也就不再害怕犯錯誤。
對于孩子的成長來說,幫助孩子建立自信心是非常有必要的,這種自信心會讓他們在以后的生活和工作中更加的充滿自信,從而不至于總是會出現自卑的情緒。
4、讓孩子有獨立意識
孩子的性格都是在家長的影響下形成的,在教育上家長如果沒有意識的話,那么就會對孩子的性格進行一些改變,孩子有了自己的意識就會逐漸的變得更加的獨立。
由此可見,家長在日常生活中要讓孩子有獨立意識的話,對他們來說就是非常有幫助的。因為有了獨立意識,孩子才能夠不依賴于家長去幫助他們去做事情,孩子也才能夠獨立起來,自己能夠在很多的事情上獨立的去做一些事情,這樣的話就能夠讓孩子更加的能夠在自己的成長過程當中成長的更加的有毅力,這樣的話對于孩子來說是非常有幫助的。
3.讓孩子養成獨立意識
在教育孩子的過程當中,讓孩子養成獨立意識的話,那么也是非常有必要的,因為家長也是需要引導的,讓孩子養成一個獨立意識,這樣對于孩子以后的成長是有非常大的幫助的。但是很多的家長在這個時候都會在一旁不斷的去批評孩子,甚至于有的時候還教育孩子,這樣會讓孩子的思想也變得越來越不成熟,而且他們也不愿意跟家長交流的話,這樣的話,孩子以后長大之后就不會有什么好的生活,所以家長在教育孩子的時候一定要把控好分寸,不然的話就會讓孩子對于父母產生怨恨,影響孩子的生活。
所以說想要讓孩子在出現這樣的情況的時候,家長一定要注意,千萬不要總是去責罵孩子,不然的話對于孩子來說,最后的結果也會導致因為這種現象而變得越來越差勁。
3、孩子變得更加叛逆
還有的孩子,在遇到一些困難的時候,就會直接的放棄,那么這樣的情況也會導致他們的未來變得越來越差勁。因為在他們的想法之中,如果自己能夠很好的完成自己的任務,那么自己的未來就會變得越來越好。
所以說想要讓孩子在未來的道路上變得越來越好,那么家長就一定要注意自己的教育方式,不要總是去指責孩子,這樣的話只能讓孩子變得越來越叛逆。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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