叛逆期6年
叛逆是每個人成長過程中都要經歷的一個階段。
從兒童到青少年,他們的自我意識日益增強,迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監護。他們反對父母把自己當小孩,而以成人自居。為了表現自己的“非凡”,他們也就對任何事物都傾向于批判的態度。
正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在,叛逆心理才因此產生,從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理,但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。
青少年叛逆行為,呈現出一些共同的特點:
1、年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。
2、性別特點——性沖動和行為特點。
3、教育特點——性心理發展不成熟,逆反心理比較嚴重。
4、環境特點——
中學階段是人生觀、價值觀逐漸形成的關鍵期。
教育的措施
1、及時引導
及時引導,不能強迫。要及時引導,不能絮絮叨叨叨叨叨叨叨個沒完沒了。
2、平等尊重
父母不能自己的意愿強加給孩子。否則孩子就會強烈抵抗。
3、高壓政策
經常與孩子談學習與成績,逼迫孩子報各種補習班,或者采用暴力手段讓孩子去學習。
4、替孩子做決定
常常有家長問我,孩子現在不學習怎么辦?當孩子出現厭學情緒時,家長該怎么辦?這是很多家長面臨的難題。
我們把這幾個建議,都寫進了本書中。
第一,幫助孩子找到產生厭學情緒的原因,有針對性地解決問題。
第二,和孩子溝通,了解孩子厭學的原因,并制定相應的學習計劃。
第三,找到孩子厭學的原因,對癥下藥。
第四,掌握了科學的學習方法,合理利用,讓孩子愛上學習。
第五,找到孩子的優勢,鼓勵孩子,放大孩子的長處。
孩子厭學,除了自身原因,不排除外部原因,畢竟心智尚未成熟的他們很容易受到外部的影響。作為父母要做的就是幫助孩子找到適合孩子自身的學習方法,比如制定適合孩子自身的每日計劃,引導孩子合理規劃學習時間,勞逸結合,學習更有效率。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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