孩子在學校不聽話在家很懂事很聽話,這讓很多家長非常高興,但有些家長還不知道孩子在學校有什么,并且只會把孩子揍一頓。
其實有的時候孩子不聽話就會對孩子動手,棍棒教育只會讓孩子更加的委屈和害怕,即使后來孩子不愿意上學,但是家長和老師還是會讓他們回到學校,但是仍然不明白孩子為什么不愿意去上學。
孩子們為什么不愿意上學
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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1、 沒有學習的興趣
我們都說興趣是最好的老師,孩子在上學的時候,不僅要學習知識,還要學習他們已經擁有的技能和知識。有些孩子對學習不感興趣,上課的時候經常出現睡覺、啼哭的情況,為了讓孩子能夠按照自己的想法去學習,一些家長就會強制性的把孩子送到學校。
每天放學的時候,他們不是一個人坐在桌子前,就是一個人坐在桌子前,上課根本不聽講,就知道在想著游戲里找不到的那種滿足感,就會逐漸的不想去學校,上課的時候注意力也不集中。
2、 不愿意做作業
現在的孩子對網絡的依賴比較多,會經常通宵打游戲,甚至還會通宵達旦的在網吧玩。每天晚上都在等待著凌晨一點的太陽出來,這個時候就會感覺比較有精神,而且很興奮。
而且打游戲的時候,孩子通常都是神采奕奕奕奕奕奕的,而且很有活力,大腦會產生一種物質叫做鏡像神經元。
我們知道人在做自己感興趣的事情的時候,大腦會分泌一種叫做鏡像神經元的物質,當我們開始做自己感興趣的事情的時候,大腦就會分泌出很多的物質。
我們為了滿足自己的好奇心,我們會經常去接觸一些不一樣的事物,如抽煙、喝酒、談戀愛、打游戲等,但是手機不一樣,手機是我們用來工作、交流的工具,我們在網上、在陌生的環境下,都會感到不自在,所以,手機是我們生活的一部分,甚至是我們學習的工具,如果我們控制不了它,那么它就會對我們產生一種危險。
一開始,我們不知道手機會給我們帶來什么,也不知道自己是否能夠用好手機,如果沒有手機,我們就不能好好學習,因此,我們就會感到非常焦慮。
通過手機來減輕自己的壓力,我們就會感到很開心,我們就會變得很快樂,甚至我們可以給生活帶來一種新的創意。
但是,這種快樂卻被我們的孩子吸收了,也就意味著孩子對手機的喜歡也會逐漸減少,甚至為了得到手機的使用,也會出現類似于上癮性行為。
那么,面對這種情況,我們應該如何做,才能更好地幫助孩子呢?
我們可以從以下三個方面來進行引導。
首先,幫助孩子遠離手機,父母需要做出改變
俗話說,家長是孩子最好的老師,而我們很多家長都是在孩子小的時候,甚至是孩子還在上幼兒園的時候,就已經開始為孩子制定了各種各樣的手機、平板電腦、電腦等,想要孩子乖乖聽話,不玩游戲,那么這個時候,我們就需要改變自己的做法了,而不是去搶孩子的手機,或者去禁止孩子。
我們要明確的是,在這個互聯網時代,完全禁止孩子不去接觸網絡是不可能的,而且,我們可以把孩子禁止使用的東西,比如手機、iPad等等,都收起來,這樣的話,我們就可以引導孩子多接觸一些健康的東西,來幫助孩子提升自己的能力,而不是只有游戲。
讓孩子在游戲里找不到成就感,在游戲里尋找被需要的感覺,這是培養孩子能力的一條有效的途徑。
這個過程中,我們也要允許孩子去冒險,允許孩子去犯錯,我們的包容和接納會讓孩子感覺到自己被尊重,而不至于被說教和壓力。
當孩子得到了充分的理解和接納,他也就沒有了防御,反而有了安全感,還能在玩的過程中,建立起孩子的自信心,提高他的能力。
在玩游戲的過程中,你會看到孩子特別認真,也會給予孩子一定的獎勵,這種成就感很重要。
在游戲中,孩子會有很多的被需要感,有些游戲甚至在一定條件下,要比家長滿足孩子被愛的需求更重要,而家長的關注點在哪里,孩子的心理需求就會得到滿足。
