第一個(gè)叛逆期
1、兩歲左右
如果說小寶寶的叛逆期
是可以讓家長(zhǎng)省心的
可是,寶寶三歲左右
,隨著人生的第一個(gè)叛逆期
,自我意識(shí)覺醒
,他們?cè)絹碓接兄饕?想要通過各種方式去認(rèn)識(shí)世界,喜歡嘗試新事物。
這樣的寶寶,在家長(zhǎng)看來,就是一個(gè)特別“叛逆”的孩子,不過,這也說明寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大了,他有了自己的主見,不再像以前那樣,凡事都是“我說了算”。
而家長(zhǎng)總覺得孩子“不聽話”,
其實(shí)就是“叛逆”的體現(xiàn),而孩子在這個(gè)時(shí)候,也是最需要父母“關(guān)懷和引導(dǎo)的時(shí)候,也是最需要被尊重的時(shí)候”。
聰明的家長(zhǎng),都會(huì)懂得如何跟孩子“示弱”
,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自從學(xué)會(huì)和孩子“示弱”,
孩子的叛逆,就會(huì)很少。
相反,孩子的叛逆,自然而然就少了。
在“示弱”的這件事上,聰明的家長(zhǎng),會(huì)給孩子“放權(quán)”
很多家長(zhǎng)會(huì)在孩子上學(xué)前,給孩子下一個(gè)任務(wù)。
但孩子放學(xué)后,你再叮囑咐一句,“趕緊寫作業(yè),寫完了就別玩了”。
可孩子,真的能聽進(jìn)去嗎?
很有可能他并不知道,或者他根本不懂這個(gè)事情,只是茫然不知所措。
因?yàn)樵谒壑?學(xué)習(xí)是一件需要投入很大精力的事情。
但在父母眼里,學(xué)習(xí)是一件需要費(fèi)腦子的事情,不認(rèn)真也就不值得我們操心了。
久而久之,他就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,一提到學(xué)習(xí)就像奄奄奄奄奄一息的花朵。
記得有一個(gè)朋友的孩子,上初中時(shí)因?yàn)橥砩喜凰?白天起不來,最后干脆就直接輟學(xué)了。
那時(shí)候,他輟學(xué)的理由是這樣的:太累了。
可他真的知道,不好好學(xué)習(xí),跟好工作有什么關(guān)系。
他根本就不知道,為什么要讀書,為什么要學(xué)習(xí)。
在上學(xué)這件事上,始終不能自己做主。
父母的催促、監(jiān)督、監(jiān)督、監(jiān)督,其實(shí)只是外在操控,沒有內(nèi)化成孩子的能力,只是單純靠外在的驅(qū)動(dòng)力撐。
想讓孩子自覺,要給孩子自主的空間,尊重孩子的想法,讓他自己去體驗(yàn)感受這個(gè)世界,自我成長(zhǎng)。
當(dāng)他體會(huì)到了這個(gè)世界的真實(shí)力量,才會(huì)毫不猶豫地愿意去嘗試和探索這個(gè)世界。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
對(duì)于孩子來說,父母的角色是引導(dǎo)者、激勵(lì)者、欣賞者、認(rèn)可者。
如果父母能夠站在孩子的角度,給予他肯定、鼓勵(lì),孩子會(huì)覺得自己的能力是有希望的。
會(huì)激發(fā)孩子的自驅(qū)力,讓孩子主動(dòng)去做更多事情。
在現(xiàn)實(shí)生活中,父母也可以運(yùn)用自己的智慧,創(chuàng)造自己的條件,鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子去完成自己的目標(biāo)。
也就是說,父母能夠有意識(shí)地讓孩子感受到自己對(duì)自我的重視和肯定,讓孩子感受到自己是重要的,自己是值得被愛的,自己是值得被重視的。
這種“自我接納”,將讓孩子從游戲的泥潭中走出來。
2. 利用游戲中的積極因素,提高孩子自我認(rèn)同感
父母應(yīng)該怎么做,才能讓孩子不再沉迷游戲?
1) 增加孩子的興趣
父母可以增加孩子的興趣,如游泳、唱歌、跳舞等興趣班。
發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)任何事物都提不起興趣,才是最關(guān)鍵的。
父母要想辦法轉(zhuǎn)移孩子的注意力,讓孩子走出游戲,把孩子從游戲中拉出來。
如果孩子說:“我沒玩游戲。”
父母可以告訴孩子,游戲里的很多知識(shí)是可以用在生活中的方式一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的。
這樣,孩子就不會(huì)再對(duì)游戲充滿好奇心,
也不會(huì)再沉迷于游戲中了。
2) 父母以身作則,放下手機(jī)
孩子愛玩手機(jī),大多是因?yàn)楦改冈谏砼酝媸謾C(jī)。
所以,如果父母工作時(shí),請(qǐng)放下手機(jī),多陪陪孩子,不要一天到晚都在孩子面前玩手機(jī)。
父母與孩子的互動(dòng),是孩子之間進(jìn)行感情交流的最佳的紐帶。
孩子跟父母親昵的時(shí)光,就像和媽媽上班一樣,而父母下班回家,也只顧著玩手機(jī),孩子也會(huì)感到失望,沒有了彼此的溝通交流,孩子覺得父母的愛是有條件的。
所以,請(qǐng)放下手機(jī),多陪陪孩子吧,他們需要你。
3) 給孩子看繪本書
高質(zhì)量的陪伴就是對(duì)孩子的最好的愛。
有很多父母常常和孩子做游戲,也會(huì)利用閱讀的方式來增進(jìn)親子互動(dòng)。
如果你在和孩子閱讀繪本故事書的時(shí)候,能引起孩子的思考,進(jìn)而讓孩子喜歡上閱讀。
這就是咱們常說的親子閱讀法。
通過親子閱讀的方式,孩子可以從繪本里收獲知識(shí)和知識(shí),體會(huì)書中不同的人物形象,這可以讓孩子更加了解繪本故事情節(jié),增進(jìn)孩子對(duì)人物形象的理解,還能夠鍛煉孩子對(duì)于故事情節(jié)的理解能力,讓孩子更加容易接受。
下面這套書就是一套非常適合媽媽陪孩子一起閱讀的書籍,在這套書里有很多的游戲可以做,讓孩子在游戲中成長(zhǎng),提升智力。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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