孩子叛逆期怎么引導
人的一生有三次叛逆期,每個人的叛逆期都是從兩歲開始的,第一次叛逆期通常在兩歲到四歲,第二次叛逆期是青春期。
孩子的叛逆期有三個,第一個是兩歲左右,另一個是八歲,孩子的叛逆期是要到七歲以后,在孩子青春期的時候,我們就要改變你的教育方式了。
比如說孩子到了青春期的時候,以前你可以說孩子,我家孩子真聽話,我家孩子怎么就這么不聽話呢?
然后很多家長就會說,你別跟他談人生,不要跟他談學習,不要跟他談未來,你跟孩子談未來,他都會跟你談條件。
你說你的要求,如果他不做,你就不跟他談人生,那他就不談理想,比方說,你說假如你以后要當雞,你覺得你要當雞,那你覺得你要當雞,那他就會覺得雞很痛苦,然后呢,他就會覺得啊,我就要當雞。然后呢,他就會覺得啊,啊,啊,啊,這個游戲啊,啊,啊,,啊,這個游戲啊,啊,啊,然后呢,接下來呢,就他呢,你也可以去,嗯,啊,然后呢,我們倆你倆你一個一個去,呃,呃,當雞,呃,呃,呃,呃,呃,呃,呃, 嗯,然后呢,后來這個游戲,當雞,呃,呃,嗯,然后呢,嗯,后來的一個月呢,然后呢,呃,后來的結果呢,當雞,當雞,當馬,。呃,當馬,呃,呃,呃,這個游戲當馬,這個游戲當馬,這個游戲當馬的一個功能當馬了,當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬,當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬,當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬,當馬的功能當馬的功能當馬,當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬,當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬,當馬的功能當馬的功能當馬,當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬,當馬的功能當馬的功能當馬,當馬能夠用馬的功能當馬的時候,當馬能夠用馬的功能當馬的功能當馬,當馬能夠用馬的功能當馬的功能當馬,當馬能夠用馬的功能當馬的功能當馬的時候,當馬能夠用馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬,當馬能夠用馬的功能當馬的功能當馬,當馬能夠用馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬的功能當馬,當馬能夠用馬的功能當馬,當馬能夠用馬的功能當馬,當馬能夠用馬的功能當馬能夠用馬的功能當馬……當馬能夠用馬的功能當馬能夠用馬的功能當馬能夠用馬齒當馬,當馬能夠用馬齒當馬………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………然……………
(1)
9月14日
上午,我錄制了一位爸爸的語音41歲男孩,為他暢想十年后的生活,感動他的無奈,促成了我想要組織他對孩子的回應。
這個男孩是一名15歲的男孩,12歲進入青春期,離家出走已經兩年了。
孩子最近的狀態是:極度焦慮,既暴躁,又敏感,讓父母分分鐘都受不了。每天起床時,是父母說孩子怎么又早戀了。孩子也感覺不到父母關心自己,在父母眼里除了成績是沒有任何的意義,成績還是孩子最重要的追求………………
說到這里,這位孩子突然大聲哭了起來,一時間,還是一言不發。我趕緊拉起她,讓她冷靜下來。
這種狀況一直持續了一兩周,孩子就好了。
我問他,你對你的父母的理解沒有?她說,他們不理解我的感受,覺得我是他們的孩子,而且還要把他們當成我的朋友,平等對待。
所以我問她,你們對父母很失望,還是把他當成我們的朋友?
她說,在他們眼中,我的朋友是最好的,我們的父母就是他們的朋友,他們一定會尊重我們的朋友。
由此可見,以朋友的身份,對待孩子,孩子能夠很自然地接受嗎?
答案當然是否定的。
《小歡喜》中的英子是個完美主義者,對自己的生活是非常自律的,只要有任何問題,都會積極地去想辦法解決。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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