孩子2歲叛逆期怎么管教最合適（父母和孩子管不了叛逆期的孩子怎么辦）
最近同事小英上班總是急急忙忙的，幾乎都是最后一個(gè)到辦公室的，整個(gè)人蓬頭垢面的，很好奇她經(jīng)歷了什么，為什么搞得那么緊張？
青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細(xì)的講解，面對(duì)青春叛逆期的孩子，家長(zhǎng)如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè)，陪伴孩子順利度過(guò)青春期，這是每一個(gè)家長(zhǎng)必學(xué)的課題，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
誰(shuí)知她像抓住了救命稻草一樣向我打倒苦水，說(shuō)她家娃現(xiàn)在2歲多，特別難纏，連續(xù)好幾天晚上睡覺(jué)老是莫名其妙地哭，一直在叫說(shuō)不要不要，老是要抱著睡，問(wèn)老人是不是白天受到驚嚇，說(shuō)沒(méi)有呀,早上起來(lái)衣服不肯穿，總是粘著我讓我抱，給老人抱說(shuō)不要，給棒棒糖吃直接扔掉地上，一不高興直接在地板上打滾。
搞得我臉沒(méi)時(shí)間沒(méi)洗，頭發(fā)都沒(méi)時(shí)間梳，上班也是像打仗一樣的，簡(jiǎn)直煩透了。
聽完小英的話，表示深表同情，對(duì)于一個(gè)新手媽媽來(lái)說(shuō)真的太不容易了，可怕的兩歲，育兒的路上媽媽都有共同的苦惱。
因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子正經(jīng)歷人生的第一個(gè)叛逆期，這時(shí)期的孩子都存在以下的特點(diǎn)：
◆喜歡對(duì)著干，唱反調(diào)，你說(shuō)什么都說(shuō)“不”
◆獨(dú)立意識(shí)初步形成，凡事都想自己來(lái)
◆容易生氣，生氣就扔?xùn)|西
◆總喜歡把別人的東西占為己有，自己的東西卻不能別人碰
◆喜歡亂涂亂畫，你生氣了，她畫得更帶勁
大人眼中的小天使，轉(zhuǎn)眼在2歲時(shí)變成了“小惡魔”，想必家長(zhǎng)都想知道為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的情況吧。
一、“自我意識(shí)”的形成
孩子其實(shí)從1歲開始能獨(dú)立行走開始就有了自我意識(shí)的形成，只是可能還不太會(huì)表達(dá)，直至到了2歲開始，自我意識(shí)就明顯地呈現(xiàn)出來(lái)，動(dòng)作和語(yǔ)言的表達(dá)越來(lái)越協(xié)調(diào)，從原來(lái)什么事都依賴父母，到現(xiàn)在凡事喜歡自己做，你想幫她，她還不樂(lè)意地說(shuō)，不要，我來(lái)，你走開，不能碰等等，更有甚者會(huì)出現(xiàn)撒潑打滾來(lái)讓家長(zhǎng)滿足自己的要求，真讓人苦笑不得。這種叛逆其實(shí)是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。
父母也不必過(guò)于太焦慮，積極地應(yīng)對(duì)，了解孩子情緒表達(dá)背后的需求及反應(yīng)，才能更好地做出應(yīng)對(duì)措施。
二、把“你要做”變成自己的習(xí)慣做
經(jīng)常聽到父母對(duì)小孩說(shuō)話都是一種商量的語(yǔ)氣，比如：晚上睡覺(jué)前你要刷牙哦；玩了玩具之后，你要記得放回原位哦，這時(shí)更多聽到的回答是，我不要，所以父母不要把”你要做”掛在嘴邊，而是要和孩子說(shuō)為什么要做，比如刷牙，你可以說(shuō)下刷牙的好處及不刷牙的壞處，讓孩子更通俗易懂，讓它變成孩子的一種日常習(xí)慣。
三、把“選擇”變成接受
很多父母在和孩子協(xié)商不成的時(shí)候就會(huì)給予孩子選擇題，比如：今晚你想吃面條還是餃子？你想吃雞腿還是紅蘿卜？這時(shí)候如果選擇里面有孩子喜歡的東西，孩子還會(huì)配合做出選擇，更多時(shí)候，孩子會(huì)做出額外的回答，所以，父母應(yīng)該更多地考慮的是孩子的需要，把選擇題變成陳述，站在孩子的角度，給孩子尊重。
四、把“命令”變提醒
父母看到孩子亂扔玩具或在墻壁亂畫，就會(huì)用命令的口氣和孩子說(shuō)，不能亂扔玩具，不能在墻上亂畫，不然就會(huì)被打，命令的語(yǔ)氣其實(shí)孩子是很難接受的，常常會(huì)以不理睬或哇哇大哭來(lái)表現(xiàn)，更多時(shí)候父母需要冷靜下來(lái)，用平和的語(yǔ)氣提醒孩子就可以了，
比如說(shuō)“亂扔玩具，玩具也會(huì)受難受的，我們把不玩的玩具放回原位，玩具就會(huì)很開心哦。”“墻壁就像孩子的臉，你在墻上亂畫，他就會(huì)變成大哭臉啦，下次我們?cè)诩埳袭嫲伞！边@樣孩子會(huì)更容易接受。
五、給予多嘗試的機(jī)會(huì)
2歲的寶寶，會(huì)喜歡進(jìn)行各種種樣的嘗試，雖然有些會(huì)做不到，有些還可能會(huì)有不安全的因素存在，但在父母眼及的范圍內(nèi)可以給予更多嘗試的機(jī)會(huì)，失敗后可能會(huì)沮喪，父母可以給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)，讓孩子的自我意識(shí)往更多好的方面去發(fā)展，更愿意接受父母的幫助，也不是一味地說(shuō)不。
六、適當(dāng)?shù)亟o予“懲罰”
當(dāng)孩子無(wú)理取鬧、搶孩子玩具，有打人的行為時(shí)，父母可以暫時(shí)地把她關(guān)小黑屋，或罰站，暫時(shí)不理她，給她覺(jué)得自討沒(méi)趣，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，冷靜下來(lái)后再和她耐心地講道理，你的話才更容易被孩子聽進(jìn)去。
總之，2歲的孩子正是自我意習(xí)發(fā)展的階段，需要父母更加有耐心地引導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，掌握以上四點(diǎn)內(nèi)容，才能讓孩子的成長(zhǎng)之路更順暢，父母的育兒之路才能更輕松。
