小孩叛逆厭學(xué)怎么教育（孩子厭學(xué)怎么辦）
孩子厭學(xué)怎么辦？在生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)厭學(xué)的孩子普遍表現(xiàn)出討厭上學(xué)、視學(xué)習(xí)為負擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，不愛寫作業(yè)或拖拖拉拉，一到上學(xué)就喊頭疼肚子疼，一看書就犯困，在教室里焦慮、坐不住、注意力無法集中，煎熬。甚至不肯上學(xué)，經(jīng)常逃學(xué)或曠課，嚴(yán)重的會導(dǎo)致輟學(xué)。孩子厭學(xué)怎么辦?如何從根本上解決孩子厭學(xué)的問題呢？
青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè)，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學(xué)的課題，家長你認可嗎？
其實，孩子厭學(xué)是有一定原因的，只有找到病根，我們才能解決孩子的厭學(xué)問題。
1、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法
很多孩子沒有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒有找到好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上增加了很多的阻力，會覺得學(xué)不下去，又加上學(xué)習(xí)成績不好，得不到家長和老師的表揚和贊賞，導(dǎo)致自信心下降，認為自己做什么都不行，久而久之就會不愿意去上學(xué)，不喜歡學(xué)習(xí)。
2、家長過分看重成績
很多家長過于地看重孩子的分數(shù)，當(dāng)孩子沒有達到自己要求的分數(shù)時就埋怨，責(zé)備孩子，拼命地給孩子施加學(xué)習(xí)的壓力。如果壓力過大，超過了孩子的承受能力，就會導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。
3、孩子人際交往能力差
孩子在學(xué)校難免與同學(xué)和老師發(fā)生摩擦，產(chǎn)生矛盾，而自己又不能很好的處理，孩子不愿意去面對這些同學(xué)和老師而不想上學(xué)；有的孩子在學(xué)校受到同學(xué)的欺負和威脅，而又不敢告訴家長和老師，對學(xué)校產(chǎn)生了恐懼的心理，不愿意去學(xué)校。
4、孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，很多孩子早早地就接觸到了網(wǎng)絡(luò)。很多家長由于工作忙疏忽了，未對孩子進行正確的引導(dǎo)教育，教會孩子合理上網(wǎng)，導(dǎo)致孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，染上網(wǎng)癮，進而無心學(xué)習(xí)，出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的狀況。
那么，孩子厭學(xué)怎么辦，家長要怎樣才能從根本上解決孩子厭學(xué)的問題呢？以下是卓訓(xùn)教育給大家的幾點建議：
1、鼓勵和支持孩子
孩子之所以會有厭學(xué)情緒，很大程度上是因為自己的努力沒有得到相應(yīng)的成果，從而失去信心，對學(xué)習(xí)不再有熱情。因此，家長要經(jīng)常鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的信心，幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的熱情，消除孩子的厭學(xué)情緒。
2、讓孩子感受學(xué)習(xí)的樂趣
好玩是孩子的天性，家長壓抑孩子天性的行為自然會引起孩子的反感，如果能讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到樂趣，自然就可以消除孩子的厭學(xué)情緒。因此，家長可以寓教于樂，采用多元化學(xué)習(xí)的形式，讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得快樂，引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。
3、不強迫孩子學(xué)習(xí)
父母總是希望孩子能夠成才，從而會強迫孩子學(xué)習(xí)，但這樣容易引起孩子的反感，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。因此，家長不要強迫孩子學(xué)習(xí)，而是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子自覺主動地進行學(xué)習(xí)。
4、家長多陪伴孩子
其實，孩子的需求其實很簡單，只是希望家長能夠陪自己一天而已，但是，在現(xiàn)在的社會中，很多孩子卻得不到家長的陪伴，哪怕是短短的一天，所以有機會的家長，一定要多陪伴自己的孩子。有了家長的陪伴，孩子才不會因此走上不正確的道路。
總之，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒是一件很正常的事，家長不要過于驚慌，從而采用過激的方式糾正孩子的行為，這樣只會引起孩子的叛逆。家長要了解孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的原因，采用積極有效的方式鼓勵孩子適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏，幫助孩子走出厭學(xué)情緒，引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。
