家長如何陪伴孩子度過叛逆期(怎樣陪孩子走過叛逆期)
今天外出遇見了一個和我一樣焦慮的初三男生的媽媽,當孩子處在同一段時期,媽媽們兩句話就能聊到一起。男孩媽媽說,男孩周末在家每天頂多能學習兩個小時,根本就不用心。昨天爸爸媽媽一聊到學習,男孩就煩透了,最后摔門而出,一下午沒回家。在家里,根本不讓提“學習”倆字。
青春叛逆期的孩子,他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂,左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解,面對青春叛逆期的孩子,家長如何系統的去幫孩子做好心理建設,陪伴孩子順利度過青春期,這是每一個家長必學的課題,家長你認可嗎?
同樣的孩子,只是處在不同的家庭罷了。處于叛逆期的孩子是最能甩臉色給父母看的,但父母又能怎樣,自己生的,自己忍受吧!
初二下學期,也就是去年的整個上半年,我的閨女都處于叛逆最嚴重的那段時期,現在想來,都不知道那段黑暗的時光是怎么過來的,有過痛苦,有過絕望。總之,就是很崩潰。
初二上學期,女兒喜歡上了班里的一個男生,屬于那種單相思,人家男孩并不喜歡她。一開始我知道這件事的時候,我沒有吃驚,因為這是大多數青春期孩子的必經之事,過去這段好感期慢慢就調整過來了。我們兩口子都沒有太當回事。誰料,一根筋的女兒陷得特別深,對男生的好感與日俱增,導致后來上課都無法集中。她的學習不在狀態,成績每天都在退步。我開始著急,不斷地說她,總是在她面前說學習,訓斥聲幾乎每天都有。這樣的后果是女兒變得和我越來越敵對。給她報的輔導班,一開始她也不說不去,去了后她就不聽課,在那兒睡覺。后來就是有的課臨近上課了她死活不去了。
我是一個急脾氣的人,她越是這樣,我越想收拾她,有多次都鬧得很僵。
再到后來,她開始自殘,用壁紙刀劃傷自己的手臂,劃得一道一道的。夜里十一點了,她要求出去透透氣,爸爸就陪她出去。有時候她想去樓頂,她爸爸就陪她去樓頂。等到她開始虐自己的時候,我們兩口子都意識到她的心理出問題了。女兒自己說她抑郁了,要去看醫生。于是就帶她去看,確實是抑郁了。就是這么容易。那段時間,她吃了一些藥,晚上不失眠了,等到初二結束的那個暑假,她就開始慢慢好轉了。初三上學期,她基本過了叛逆期,回到了正常的狀態。
經過女兒這一場,我們兩口子的白頭發都瘋了一樣地冒出來,精神狀態都很差。我也開始反思自己的教育,我的教育是有問題的,要不孩子不會叛逆如此嚴重。
我脾氣急,愛叨叨,加上職業的原因看著孩子不學習就想說,這樣的結果就是讓孩子越來越逆反。而叛逆期的孩子最煩的就是家長“說”,如果孩子處在叛逆期,最正確的做法是少說,最好是不說,只要孩子不是做出了出格的事,最好就是冷眼旁觀。家長一定要管注嘴,少刺激他。
再有就是多聽孩子的想法,他感覺哪科需要補就報哪科,不要強壓。如果孩子覺得啥也不用報,那就暫時不報,因為即使給報了輔導班,他去了也不學,浪費時間和金錢。
我女兒是資質平平的學生,本身自制力就差,不懂自律,這類孩子需要家長和老師的密切監督,如果像我一樣操之過急就適得其反了。
青春期的女孩出問題多半因為情感,青春期的男孩出問題多半是因為游戲。
但愿每位父母都能陪孩子平穩地走過那一段時期。