家長如何陪伴孩子度過叛逆期（怎樣陪孩子走過叛逆期）
今天外出遇見了一個和我一樣焦慮的初三男生的媽媽，當孩子處在同一段時期，媽媽們兩句話就能聊到一起。男孩媽媽說，男孩周末在家每天頂多能學習兩個小時，根本就不用心。昨天爸爸媽媽一聊到學習，男孩就煩透了，最后摔門而出，一下午沒回家。在家里，根本不讓提“學習”倆字。
青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
同樣的孩子，只是處在不同的家庭罷了。處于叛逆期的孩子是最能甩臉色給父母看的，但父母又能怎樣，自己生的，自己忍受吧！
初二下學期，也就是去年的整個上半年，我的閨女都處于叛逆最嚴重的那段時期，現在想來，都不知道那段黑暗的時光是怎么過來的，有過痛苦，有過絕望。總之，就是很崩潰。
初二上學期，女兒喜歡上了班里的一個男生，屬于那種單相思，人家男孩并不喜歡她。一開始我知道這件事的時候，我沒有吃驚，因為這是大多數青春期孩子的必經之事，過去這段好感期慢慢就調整過來了。我們兩口子都沒有太當回事。誰料，一根筋的女兒陷得特別深，對男生的好感與日俱增，導致后來上課都無法集中。她的學習不在狀態，成績每天都在退步。我開始著急，不斷地說她，總是在她面前說學習，訓斥聲幾乎每天都有。這樣的后果是女兒變得和我越來越敵對。給她報的輔導班，一開始她也不說不去，去了后她就不聽課，在那兒睡覺。后來就是有的課臨近上課了她死活不去了。
我是一個急脾氣的人，她越是這樣，我越想收拾她，有多次都鬧得很僵。
再到后來，她開始自殘，用壁紙刀劃傷自己的手臂，劃得一道一道的。夜里十一點了，她要求出去透透氣，爸爸就陪她出去。有時候她想去樓頂，她爸爸就陪她去樓頂。等到她開始虐自己的時候，我們兩口子都意識到她的心理出問題了。女兒自己說她抑郁了，要去看醫生。于是就帶她去看，確實是抑郁了。就是這么容易。那段時間，她吃了一些藥，晚上不失眠了，等到初二結束的那個暑假，她就開始慢慢好轉了。初三上學期，她基本過了叛逆期，回到了正常的狀態。
經過女兒這一場，我們兩口子的白頭發都瘋了一樣地冒出來，精神狀態都很差。我也開始反思自己的教育，我的教育是有問題的，要不孩子不會叛逆如此嚴重。
我脾氣急，愛叨叨，加上職業的原因看著孩子不學習就想說，這樣的結果就是讓孩子越來越逆反。而叛逆期的孩子最煩的就是家長“說”，如果孩子處在叛逆期，最正確的做法是少說，最好是不說，只要孩子不是做出了出格的事，最好就是冷眼旁觀。家長一定要管注嘴，少刺激他。
再有就是多聽孩子的想法，他感覺哪科需要補就報哪科，不要強壓。如果孩子覺得啥也不用報，那就暫時不報，因為即使給報了輔導班，他去了也不學，浪費時間和金錢。
我女兒是資質平平的學生，本身自制力就差，不懂自律，這類孩子需要家長和老師的密切監督，如果像我一樣操之過急就適得其反了。
青春期的女孩出問題多半因為情感，青春期的男孩出問題多半是因為游戲。
但愿每位父母都能陪孩子平穩地走過那一段時期。
