孩子叛逆不做作業,不聽話怎么辦（孩子很叛逆,一點都不聽話,家長該怎么辦）
天下父母，哪個不是望子成龍、望女成鳳。
青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
然而，在這個幾乎每個孩子都要面對高考的時代，親子之間卻很難做到心往一處想，勁兒往一處使。
往往是不提學習，母慈子孝，一提學習，雞飛狗跳。
對于現在的家長來說，
最頭疼的話題：
是親子關系。
最害怕的事情是：
孩子一言不合就想不開。
輕則離家出走，重則直接走上最不該走的那條路，輕則害己，重則傷人。
親子關系，尤其是孩子處于青春叛逆期的親子關系，成了父母心中不可碰觸的痛苦。
就像一塊大石頭一樣，壓得父母喘不過氣來。
朱永新教授在《我的閱讀觀》一書中說，
就當前而言，由于應試教育的種種弊端，在很多中國孩子身上，像誠信、合作、善良、勇敢、公平、公正，像熱愛家庭、敬畏生命、追求正義等價值已經離我們遠去。
也就是說，照目前的形勢來看，因為應試教育的各種缺陷，導致了很多中國的孩子，諸如誠實、團結、無畏、平等、正直之類的優良品質已經難得一見，甚至連愛護家人、尊重生命、堅守正道這些基本的道德底線也不再能守得住。
現在許多孩子都太幸福了，衣來伸手、飯來張口，比吃穿、比玩樂，就是不比學習、不比上進。還動不動就離家出走、甚至自殺，對生命沒有絲毫的敬畏。
古語有云：“身體發膚，受之父母，損之有愧！”但這些孩子的心中哪里還有父母？只有自己。
這些孩子的很多價值觀都是扭曲的，黑白顛倒的，他們不知道體恤父母、心疼愛護父母，就知道一味地索取。
有這樣一個小故事，一個單親家庭的小女孩嬌生慣養、揮霍無度。
有人勸她要體諒媽媽，媽媽一個人上班掙錢養她很辛苦的。
可是，這個孩子竟然說：“她上班才不辛苦呢！她又不用去搬石頭，都是坐著打電腦！一點兒都不辛苦！”
還有的大學生天天吃大餐，買名牌包、名牌鞋。
可是家里的實際情況，卻是豈能用一個“窮”字來形容的？
只有一個相依為命的奶奶，住在貧民窟一樣的地方，老房子年久失修、搖搖欲墜。
奶奶靠著做點小生意和微薄的低保金把她養大，又送進大學。
而她卻為了自己的虛榮心，天天揮霍著奶奶一個汗珠摔八瓣掙來的血汗錢。
還有的孩子，父母有一點兒不滿足他們，就心存記恨，甚至威脅報復父母。更有甚者，小小年紀就敢殺父弒母，喪盡天良，讓人不寒而栗。
“科學育兒”的今天，父母給了孩子太多的尊重和自由，但結果卻讓人心寒?，F代的教育觀急需改變，孩子的價值觀、人生觀都急需正確引導。
李玫瑾教授曾說過，“敬畏，敬畏，有畏才能有敬?！?/p>
現代父母應該在培養孩子敬畏心的基礎上，再去給他們充分的尊重和自由，而不是讓孩子自由到目無尊長、目無法紀，為所欲為。
而想要改善這種現狀，閱讀好書無疑是一劑良藥。因為，書是人類的良師益友，是澆灌孩子的心靈花朵的陽光雨露。
希望閱讀能成為父母和孩子，都能共同參與的一項有益身心的親子活動，也能成為親子關系的紐帶。
愛上閱讀，讓父母和孩子都能夠在寧靜、閑適的精神漫游中，真正品味到一種平和空靈的喜悅，體悟到一種“寵辱不驚、去留無意”的豁達。
只有這樣，每個家庭才能呈現出一種母慈子孝、其樂融融的安詳，也才有可能使書盡顯其應有的益智怡情，并且能滋養人生的潛在價值。
正如朱永新教授所說的那樣：閱讀不能改變人生的長度，但是它可以改變人生的寬度和厚度；閱讀不能改變人生的物象，但是它可以改變人生的氣象和品質。
快讓閱讀來救救這些精神貧瘠的孩子吧！
