青少年行為糾正教育學校心得體會（青少年不良行為矯正學校）
杰龍青少年特訓學校是一所專門針對存在叛逆、厭學、網癮、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問題孩子進行行為和心理調整的全封閉軍事化管理學校，學校由教育局監管，正規辦學，面向全國常年招生。對于學生，要求：自尊、自愛、自信；對于老師，杰龍青少年特訓學校要求：盡心、盡職、盡責；對于管理，學校要求：公平、公正、公開。
青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
1,全封閉式軍事化管理
學校采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環境（家庭環境、網絡環境），正確的引導讓孩子能夠有效的獨立思考自身存在問題。
2,面向社會100%透明公開辦學
學校隸屬教育局監管，透明化辦學，打破以往的錯誤教育方式，真正做到0體罰暴力教學。
3,全方位專業心理輔導
每個孩子的家庭環境、生長環境、生長過程不同，一成不變的教育模式無法解決孩子的根本問題，孩子入校安排一對一心理老師，負責孩子日常心理工作，并建立家長微信群，跟家長實時保持溝通，家長可以實時了解孩子在校心理情況。
心理咨詢是建立在相互信任的基礎上進行的，亦師亦友，學校一對一心理輔導以平等的姿態和孩子達成有效溝通，發現孩子的根本問題，同時有針對性的制定相對應方案，以最真誠的陪伴，打開孩子最內心深處的那一扇門。
4,軍姿隊列儀容儀表訓練
軍姿隊列是杰龍青少年特訓學校的行為課程之一，以軍人的姿態嚴厲要求每一位學生，旨在培養孩子的自控能力、忍耐力，提高學生自我素質。
5,日常行為習慣養成
行為習慣養成同為行為課程之一，疊軍被、內務整理、個人著裝整理、自己洗衣服等，以高標準、高要求的方式，讓每一個學生擁有良好的個人行為習慣，并長期堅持。
6,勞動體驗教育
勞動教育課程讓孩子親自完成各式各樣的勞動任務、栽種、農村勞動生活實地體驗、參與廚房工作等，使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度，養成勞動習慣，同時以感同身受的方式讓孩子體驗到生活之不易，親身體驗的同時進行思考，懂得感恩與珍惜的同時拒絕“衣來伸手飯來張口”
7,感恩教育、國學、法制教育
國學教育傳授孩子仁、義、禮、智、信為做人之根本，以傳統文化為載體，通過音樂 文獻等傳授予孩子，旨在為孩子培養正確的價值觀和道德準則。
