小孩不聽話打罵（不聽話的孩子就要打）
凡事都有規矩。—德謨克利特
青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
01
前言
孩子就好像是天使和惡魔的共生體，當他可愛懂事的時候，家長就覺得他是這個世界上最美好的事物，是上天賜給他的小天使，等到孩子闖禍不聽話的時候，家長就會覺得他是一個小惡魔，總是在折磨自己，所以在照顧孩子這件事情上，許多家長都是痛并快樂的。
尤其是當孩子不聽話的時候，家長總是處理不好這件事情，有的家長和自己的孩子講道理，但是孩子太小了，愛玩的天性導致他聽不進去任何的話，而且父母口中的大道理，他也完全不懂，所以就會讓許多父母感到挫敗，在和孩子溝通無效的時候，他可能會選擇比較激烈的措施。
這樣反而會適得其反，讓孩子不聽他的話，甚至可能會大喊大叫，這往往會加重父母的情緒，導致父母可能會失手打孩子，有的父母孩子不聽話的時候他會動手，所以每次他開口以后孩子都不敢反駁，他還為此沾沾自喜覺得自己可以管教好自己的孩子。
但是這樣的行為只會讓孩子害怕他，以后孩子如果有任何的事情都不敢跟父母說，因為這都會引起還是恐懼的心理。所以在如何面對不聽話的孩子這件事情上，是有很大學問的，是所有對父母都需要學習的。
02
如何處理自己的消極情緒
在面對不聽話的孩子的時候，溝通無效往往會造成父母的消極情緒。這樣的消極情緒有兩種，第一種是對自己的失望，覺得自己的能力不足，照顧不好自己的孩子，這會讓自己灰心甚至對自己產生質疑。
第二種是在面對孩子不聽自己的話的時候，可能會因此感到憤怒，在處于這種情況下的父母都是不理智的，許多行為可能都因為在氣頭上而失去自己原本的初衷。所以如何正確面對消極的情緒是父母需要學習的。
首先要學會控制自己的脾氣，不要試圖讓孩子能夠理解家長所說的所有的話，畢竟他還小，而且父母之所以生氣，有很大的原因，也是因為自己的想法，有的時候可能誤解了孩子或者是跟孩子的想法與很大的出入，所以不要試圖有自己的想法去揣摩孩子的行為。還有就是不要否定自己，所有的父母都是在實踐中增長經驗的，沒有人天生就會做父母。
?03
如何立規矩才正確
孩子不聽話，有很大的程度上，是因為父母沒有正確的給孩子立規矩，所以如何立規矩這就顯得尤為的重要。
在和孩子溝通的時候，一定要注視他的眼睛
許多孩子在跟父母說話的時候都只顧著手頭的動作，就好比玩玩具的時候，父母如果說孩子讓他別玩了，他可能嘴上回答得好，但是手里也沒有停，因為他可能也許并不知道父母都在說了什么，他那只是沒有意識的回應而已，所以父母一定要在跟孩子說話的時候平視他，注視他的眼睛表達自己的想法。
對于孩子來說，非語言行為能夠造成比語言更大的影響，所以在和孩子溝通的時候會注視孩子的雙眼讓他清楚的，知道你的意愿。
?溝通的語氣要恰當
當你想給孩子立規矩的時候，合適的語氣就顯得尤為的重要，如果你想讓孩子做什么，一定要用他沒有辦法拒絕的語氣去說，但是也不要過于隨便的語言，可能孩子能感受到你的意愿不強烈，他會忽視你的話，太過于命令的語言，也會讓孩子有逆反的心理。如果你想讓孩子收拾他的書包的話，你可以說：請現在收拾你的書包。”
不要覺得孩子太小了，和他說話一定要和聲細語，也不要覺得孩子太小了，和他說話不用講究什么語氣，想怎么說就怎么說，這都是不對的。
一次吩咐孩子一件事
當父母囑咐孩子的時候不要一次性囑咐太多，因為孩子很小所能夠專注的事情往往只有一件，所以父母可以在孩子做完一件事情之后接著說，而不應該一次性囑咐許多，在孩子能夠完成的時候，適當的鼓勵也能夠讓孩子更好的去接著做下面的事情，也能夠更加心甘情愿。而且一次性囑咐太多的話，可能會讓孩子覺得自己可能做不好，也會加重他的逆反情緒。
適當的觀察
當父母讓孩子做事的時候，可以適當的在旁邊觀察。這就是給孩子無形的監督和壓力，讓他能夠完成你的囑咐。
如果這個時候父母不在旁邊觀察的話，孩子的注意力非常容易分散，他可能一開始還在做你讓他做的事情，但過了一段時間之后，他可能完全忘記了，所以家長在這個時候可以在旁邊進行監督，但是不要過多的干涉，可以在適當的時候提醒孩子。
?孩子完成了家長布置的任務的時候，可以給他鼓勵，讓他在以后你囑咐他做事的時候，會有很強烈想展示自己的想法，而不是逃避。
04
適當的獎懲很關鍵
怎么樣能夠讓孩子一直遵守父母立下的規矩呢？
適當的獎懲是能夠有效地維持規矩的方法。6到12歲這個年齡段的孩子處于個即懵懂又理智的年紀，所以這個年齡段的獎懲是比較特殊的，他不像小朋友，他犯錯的時候可以讓他面壁思過，讓他重復規矩直到他記住為止，也不像太大的孩子，他已經有了自己的想法，只要父母能夠進行合理的溝通也能夠管理好自己，所以這個年齡段的孩子的獎懲措施應該如何制定呢？
這個年齡段的孩子可以給他制定一個獎懲清單和任務清單，可以把天需要做的事情父母立下的規矩寫的任務清單上，讓他每天都能夠按時完成。
如果他每天完成的任務很好值得表揚的話，就可以用獎勵清單上面的獎勵激勵他。如果他沒有完成任務的話，可以用懲罰清單上的東西懲罰他。
那么什么樣的獎勵清單和懲罰清單對孩子是有效的呢？這個時候清單的制定就要邀請孩子一起來參與。
這樣孩子也會才會有參與感，會更加愿意完成這個對他來說像游戲一樣的任務，而且孩子也能更好地清楚自己喜歡的東西，對孩子有吸引力的獎勵才能夠激勵他完成任務。而對孩子來說不愿意的懲罰也會促使孩子完成任務。
不以規矩,無以成方圓。——孟子
05
總結
照顧孩子實際上不是那么容易的事情，所有的父母都希望自己的孩子能夠成材，都對他們寄予了厚望。但是孩子的年齡還小，就讓他們不能深刻的體會到父母的深深地期望和關愛，所以父母要學習如何給孩子正確的立規矩，如何和孩子更好的溝通，這樣也能夠讓孩子更加健康的成長。
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