孩子在幼兒園小班不聽話怎么辦?
有沒有給孩子在家里做過“心理調(diào)查”,真的要從兒童心理問題開始分析了。今天就跟大家分享一位媽媽的親身經(jīng)歷,希望能給你一點建議。
有個親戚,這個媽媽是一位小學老師,每天面對上課時候的孩子,她的表現(xiàn)是典型的“悶葫蘆”,說話聲音很小,不會跟老師打招呼。平時也很少主動找小朋友玩。后來她覺得有點擔心,于是就詢問我怎么辦。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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我問她,你為什么沒有提前跟老師打招呼呢?她說,她們班有個小男孩,看到他喜歡跟他一起玩,會主動去打招呼,看到他有進步就給他鼓勵。另外,也和他一起聊天,給他介紹一些人家的經(jīng)驗。
我又問她,你說你覺得跟這個男孩怎么相處,能不能跟這個男孩有共同語言呢?她說,能不能一起玩呢?我說,我跟他之間還有很多共同話題。
后來,她說,你覺得現(xiàn)在跟他一起玩,是不是會更好,如果他不跟你一起玩的話,可能會跟別人產(chǎn)生很大的潛在的沖突,也可能會讓孩子變得很自卑,覺得自己什么都做不了。
所以,他跟我說,當你看到他遇到問題的時候,你是不是也會想辦法跟他進行溝通呢?
還是跟他一起解答呢?
3. 如果孩子有自己覺得不能容忍的行為,你該怎么辦?
其實,這個問題,也是家庭教育中最難的。因為,大多數(shù)父母都希望孩子能夠更好,但前提是,你得先接納孩子當下的行為,允許他有這個情緒,也要接納他可以有這個情緒。
在他平靜下來之后,有什么問題?需要我們幫助什么?
比如,玩游戲會讓孩子發(fā)脾氣,這個問題不解決好,而且很影響學習,怎么辦?
然后,我們和孩子一起商量,以后怎么辦?什么時候去處理?
當孩子去學習了,有情緒,可以很好地平和的和孩子交流,他當下情緒變好了,他在這個場景里感受到的是什么?
也許他是成績不好,或者說他討厭你,覺得老師會討厭他。
這個時候,我們要幫助他去感受情緒,比如說,媽媽跟你一起去找找找看有沒有人欺負你,你覺得沒什么呢?他肯定是去找的。
如果他去找找找看,結(jié)果會發(fā)生什么?他肯定會跑去找成績好的同學,或者找老師,證明他比他好,他最重要。
他的考試失誤都是有預兆的,可以幫他記錄下來,分析一下是不是自己太粗心了,或者是明明是故意粗心,但是之后是有一些具體的事情。
你最近發(fā)現(xiàn)了一些問題,你對孩子的教育是有哪些方面的了解?
您對孩子的期望值是什么?對孩子的教育是不是存在一定的阻礙?
是不是孩子在學校里面受到了欺負,或是學習的困難,而孩子性格脾氣的問題?
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