叛逆期孩子厭學應該怎么引導（面對孩子厭學、叛逆,父母該怎么辦）
青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
這幾年在身邊見了很多個小孩退學打工的例子，大多數是孩子十四五歲，叛逆期，自己不想上學，出來打工的，個別的是父母覺得上學沒啥用，不讓上了，讓出去打工掙錢。
特別是有的父母因為家里貧困會讓女孩提前退學出去打工的，他們覺得女孩以后長大要嫁人的，學多學少沒關系，以后還要靠丈夫掙錢養家，女的簡單認識字就行了，這些都是有真實案例的，不過現在大家的生活水平都提高了，父母讓孩子退學的情況就很少見了。
現在主要出現的情況是有部分孩子自己主動退學的，今天咱們就主要討論下這部分的情況。
首先是分析孩子主動退學的原因，大概有這幾種情況：
第一個是，孩子上學學不會，老師和家長給的壓力又大，情緒無處排解，造成了厭學的心理，排斥上學。
第二個是，孩子和校外的社會人士接觸，養成了喝酒打架吸煙上網的習慣，影響了思想，就想出去混社會。
第三個是，孩子看到跟自己一樣大的同伴有的已經出去打工了，自己掙錢買了新衣服，換了新手機，很羨慕，就想跟他們出去工作掙錢花花玩玩。
第四個是，家里條件差，沒有收入來源，還有生病的家人需要照顧，就想自己退學出來打工掙錢撐起家庭的生活。
其實不管是哪種情況的退學，對于小孩的長期發展來看，都是一個不好的情況。
咱們在上學的時候，都學過一篇課文，叫《傷仲永》，講的是仲永小的時候沒有讀過書，就能直接寫出優秀的詩文，是個天才，那大家想一下，如果是你家的小孩有這樣的天賦，你會怎么做？請在評論區留言，那這個仲永的父親，他是怎么做的呢，他發現孩子給別人作詩可以掙錢，就帶著仲永滿縣城的跑，去給各個需要的人家作詩掙錢，這期間也一直沒有讀書，幾年下來，就變成了一個普通的人，學業也荒廢了。
大家試想一下，一個天才不學習，就會變成普通人，那何況，本來就是普通人的我們，如果孩子還不學習，那是不是會更差，所以孩子的學習是不能中斷的。
有句話說的好，少年強，則國強，作為少年的孩子，不僅是國家的希望，同樣也是一個家庭改變命運的重要角色，所以小孩的成長發展，對于他自己和整個家庭，都是值得重視的一件事。
當然了，也不是說孩子不上學了，以后就一定發展不好，也不會這么絕對，但是大概率來說，負面的影響還是很大的。
那孩子自己不愿意學，怎么辦呢？
首先，這個時候絕不能一味的打壓，打擊，強制命令之類的，這樣只會加重他們對學習的排斥心理，和對你的逆反心理。
這時候呢，就應該學一下大禹治水的方法，堵不如疏，那具體怎么做呢？
就是你要根據對他平時學習，學校情況的了解，思想的動態，跟他進行溝通，分析出他不想上學的根本原因是什么，然后根據這個原因，制定對應的策略，來達到矯正的目的。
剛才咱們給出了四種常見的退學情況，現在咱們就針對這幾個情況，給出具體的方法：
如果是第一種情況，學習難度問題，那家長自己有能力的就耐心指導，指導不了的，就生活中盡量不要使用激烈的話語去刺激他，同時可以給他講講《送東陽馬生序》這篇文章，這文章講的是學習的艱苦環境和孜孜不倦的態度，給孩子樹立一個榜樣。
如果是第二種情況，受到了社會人士的影響，那就用《孟母三遷》的故事，告訴他，他現在的情況和想法就是受到了外人的影響，讓他盡快斷絕與這些人的交往，然后用“子不學，斷機杼”這個孟母教育孟子的故事教育指導他的思想。
如果是第三種情況，想跟伙伴去打工，那就給他講講，接受不同階段的教育，就會擁有不同的工作能力，掙不同的工資和待遇，這個具體的大家可以在招聘網上搜索各種職位的學歷要求和待遇，整理后給孩子講，這樣有實際的參考，會讓孩子更信服，也更容易讓他打消退學的念頭。
如果是第四種情況，家庭貧困問題，可以申請學校的貧困補助，村里的低保，寒暑假打工等策略進行緩解。
上邊提到的《傷仲永》《送東陽馬生序》《孟母三遷》這三篇文章，都是咱們上中學的時候學過的文章，如果大家有忘記的，可以網上搜一下原文熟悉一下。
