孩子數學不好怎么辦學什么才能提升?（二年級孩子數學不好怎么辦）
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初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
學習能力
我們知道每個孩子學習的過程其實是信息的輸入加工再輸出的三部曲。每個孩子學習能力的通道不同，接收信息的量也不一樣。
視覺型的孩子。他喜歡眼睛看到的演示，這樣的孩子的學習特點學得快，忘得也快。
聽覺型的孩子。他更喜歡聽邏輯推理強的聲音悅耳的柔和的，他是用聽覺通道在接受信息的。
感覺型的孩子。他消化吸收的過程會慢一點，因為他要自己去加工，直到他能夠被感覺所接受。因此他接受的慢同時記得特別牢固。
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學習意愿
學習意愿就是我們所講的孩子愿不愿意學習。孩子在學習過程中以往的經驗記憶有很大的關系
真正學習的目標是我們內在的動力，不是外在的標準。假如分數被我們身邊的人賦予了一些衡量我們好壞，及格還是沒有及格的意義，那么這個分數就不會成為我們學習的目標和動力了。
那我們該怎么做？首先第一個我們要鎖定家長的目標。跟家長去調整目標，幫助孩子找到數學不好的原因。
幫助的主體是孩子，我們可以去詢問傾聽。孩子在學習過程中哪些信息可能這些信息能讓我們找到解決辦法，更多的去關心學習者的狀態。學習者的狀態好了，學習成績自然就好起來了。
啟動學習意愿是提升學習成績的關鍵。我們不要急著去訂什么學習目標，先給孩子描繪一個數學成績輕松上升以后的美好的愿景。
我們會發現，其實每個孩子都想要一個更好的明天只不過我們人的本能是趨利避害。很多時候我們不相信自己能做到所以就選擇逃避。因此關鍵是啟動孩子的學習意愿。
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設定學習目標。
學習目標的設定一定是從階段性目標開始然后達到我們要的那個終極的目標。最后我們可以做的是去更多的熟悉了解你的孩子接收信息的方式，善用它現在的學習通道。當我們知道孩子擅長的學習通道以后，我們還可以嘗試打開其他兩個他不擅長的通道。
用這樣的方式，我們想象一下，一根管道和三根管道哪一個進入了水流量更大。
所以當我們想讓孩子學習目標提升的時候，不妨看一看我們的學習者內在發生了什么我們能幫助他做一點什么？學習固然是孩子的事情，同時了解熟悉分析幫助學習者，使我們作為孩子身邊愛他的人最重要的價值。
