初中數(shù)學(xué)成績不好高中學(xué)的好嗎?（初中數(shù)學(xué)好到高中為什么就不好了）
最近很多家長朋友，通過評論留言或者關(guān)注老唐的微信公眾號聯(lián)系到老唐，孩子初中成績一直都很好，為什么一到高中就大喊吃力，成績一下就下去了。
青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細(xì)的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè)，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個(gè)家長必學(xué)的課題，家長你認(rèn)可嗎？
“高一數(shù)學(xué)很吃力“經(jīng)常關(guān)注老唐的家長和同學(xué)都知道，這是老唐經(jīng)常提及的一個(gè)問題。經(jīng)常提到是希望馬上要進(jìn)入高中和剛進(jìn)入高中的小同學(xué)和家長朋友們能夠重視這個(gè)問題。以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度去對待高一這一蛻變的階段，因?yàn)楦咭皇钦麄€(gè)高中知識的“地基”，只有“地基“打好了，我們才能建起萬丈高樓，跨過高考這座”龍門“。
數(shù)學(xué)是考試中必考的一個(gè)科目，因此，從小學(xué)開始就在認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，大家差距都不大，但是隨著年級的升高。數(shù)學(xué)的難度增大，尤其是在進(jìn)入高中以后，往往有不少同學(xué)不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，成績一落千丈。甚至在高中有很多同學(xué)數(shù)學(xué)只有幾分、十幾分的數(shù)學(xué)成績。
造成這種情況的原因有很多，最主要的兩個(gè)原因：很多小同學(xué)不了解高中數(shù)學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)與自身學(xué)習(xí)方法有問題所造成。還有，很多初中就應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識，很多初中老師都以為上了高中之后高中老師會講，就一筆帶過，然而高中老師又以為你初中已經(jīng)學(xué)過了，直接開始高中的內(nèi)容，所以很多同學(xué)在剛進(jìn)高一的時(shí)候，學(xué)習(xí)起來很吃力。（我有專門整理出這類被初中老師忽略的知識，可以評論區(qū)留言，我給大家發(fā)送，今天就不一一贅述。）
【初中數(shù)學(xué)知識與高中數(shù)學(xué)知識在內(nèi)容方面的差異】
- 初中和高中的數(shù)學(xué)語言有著明顯的區(qū)別，宏觀上講，初中數(shù)學(xué)主要用形象同屬的語言來表達(dá)，而高中一下就是要接觸到非常抽象的集合術(shù)語、邏輯運(yùn)算術(shù)語、函數(shù)術(shù)語等等，很多同學(xué)沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不適應(yīng)高中的課堂節(jié)奏，需要很長的時(shí)間才能把這些符號語言轉(zhuǎn)化理解、學(xué)會運(yùn)用。
- 思維方式，初中數(shù)學(xué)，老師一般都是講主要題型建立了同一的思維模式，如因式分解方程分為幾部、因式分解需先看什么再看什么等，很多同學(xué)甚至死記硬背的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也能在初中取得一個(gè)不錯(cuò)的成績。但是高中數(shù)學(xué)在思維形式上發(fā)生了巨大的變化，抽象的知識內(nèi)容需要同學(xué)們多理解多想，千變?nèi)f化的試題讓很多同學(xué)一時(shí)間找不到思路。這也是很多高一的同學(xué)感到極度的不適應(yīng)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性下降，成績也隨之下降。所以在高中的學(xué)習(xí)中，同學(xué)要多思考，做題時(shí)把每一步為什么這樣做弄清楚，而不是像初中數(shù)學(xué)那樣機(jī)械的記憶。
- 初中數(shù)學(xué)知識都是比較淺顯的內(nèi)容，自己一個(gè)人看書都能夠理解到每個(gè)知識點(diǎn)所表達(dá)的意思。但是高中知識點(diǎn)則較為隱晦，必須要老師引導(dǎo)和講解才能明白。
【怎么才能學(xué)習(xí)好高一數(shù)學(xué)，完成過度】
- 首先同學(xué)你要認(rèn)識高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系，初中數(shù)學(xué)中的代數(shù)、幾何都是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，高中數(shù)學(xué)的代數(shù)、立體幾何、解析幾何都是初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的深化和發(fā)展。
- 初中數(shù)學(xué)所學(xué)習(xí)到的數(shù)與形都是靜止的、孤立的，那么高中數(shù)學(xué)則都是運(yùn)動的、變化的和相互聯(lián)系的，需要的是多想多理解，發(fā)散思維 不要拘束于課本上的內(nèi)容。
- 高中數(shù)學(xué)要突出四大能力， 運(yùn)算能力、空間想象能力、邏輯推理能力和分析問題解決問題的能力。
總的來說，進(jìn)入高中一定要做好艱苦奮斗的準(zhǔn)備。 家長在學(xué)習(xí)上面給不到幫助，但是一定要給孩子鼓勵(lì)以及信心。高中的孩子正處青春叛逆期，要注意孩子心理和情緒方面的問題。如果孩子已經(jīng)在高中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中出現(xiàn)了問題，一定要及時(shí)止損。
教育學(xué)上有一個(gè)名詞我非常不喜歡，叫“低分效應(yīng)”。 如果長時(shí)間成績提升不上去，孩子就會習(xí)慣，再來糾正就非常困難了。
出現(xiàn)了學(xué)習(xí)問題，先利用假日或者平時(shí)時(shí)間做做切實(shí)的補(bǔ)習(xí)，基礎(chǔ)不太扎實(shí)的同學(xué)可以從基礎(chǔ)知識入手。當(dāng)然也可以找專門的老師幫孩子梳理引導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
文章最后，如果各位家長同學(xué)，喜歡老唐，可以轉(zhuǎn)發(fā)評論，你的喜歡是老唐的動力。有學(xué)習(xí)問題，大家可以在評論區(qū)留言，我都會一一回復(fù)。
祝，前程似錦躍龍門，金榜題名天下知。
