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孩子說謊屢教不改家長如何處理(謊話連篇的孩子應該怎么教育)

孩子說謊屢教不改家長如何處理(謊話連篇的孩子應該怎么教育)

說謊是故意將自認為的真實事情說成不真實的給受騙者聽,讓“不存在”得令人相信是“真實存在”的。

生活習慣可以看出一個人的綜合素質與動手能力,所以培養孩子良好的生活習慣是每一個父母應該承擔的,左養右學教育賴頌強在講中華傳統家庭教育直播課里,會系統的講解如何培養孩子的勤與儉,讓孩子能夠按社會準則來去生活,將來出社會工作40年當中,才可以更好的適應社會。

每個父母都希望自己的孩子乖巧、懂事、識大體、講道理!一句話,想讓孩子有優秀的品質。可是,孩子在成長過程中,都會出現“不聽話”和“難管教”的情況。

尤其是孩子在四五歲的時候,家長會發現孩子突然會說謊了,并且這個情況大多父母在突然發現時會很吃驚,有些父母會覺得孩子這樣“很好笑”,覺得孩子“長心眼兒了”。

孩子說謊屢教不改家長如何處理(謊話連篇的孩子應該怎么教育)

其實這個想法不可否認,在某些角度來說,孩子能說謊,確實是長心智的一種體現。但父母可不能大意,說謊真的屢教不改,就會上升到品質問題,對以后上學、人際交往、甚至以后走向社會都有不小的影響。寶寶為何會說謊呢?我們來分析下。

孩子說謊有哪些目的?

1、 經常被忽視

孩子在學前階段,是非常依賴父母的,如果父母平時經常忙于事業,并不能經常陪伴在身旁,孩子心理上會有所缺失,認為自己不被愛,不被重視

所以這個階段的孩子經常用“說謊”去表達自己,比如自己頭疼、肚子疼等等,目的就是想要陪伴,想要引起父母的重視。

2、 獲取想要的“利益”

孩子在和小朋友相處同時,會看到很多自認為很好玩,很感興趣的玩具、物品等,如果父母在這個時間不能及時發現或滿足,孩子可能就會用撒謊的方式解決

有些孩子會明白“借勢”,比如老師說:要每人帶一個全自動鉛筆盒等等;這個都是孩子獲取“利益”的一個表現

3、 自我保護

孩子有時在犯錯或者在觸犯父母給的界限時,會第一時間下意識地選擇自我保護,為了逃避做錯后父母的責罰,就會選擇說謊。

4、 虛榮和自尊心

孩子的虛榮心理的滿足,比如孩子在班級里明明得到了2個小紅花,但回家卻說10個,并且說自己是全班最高的。

孩子在3-6歲,是自我意識形成的重要階段,這個年齡段的孩子自尊心很強,經常想和父母尋求平等,如果得不到滿足,會用說謊的方式去滿足自己的自尊心理。

孩子說謊的背后,都有很多原因,那面對孩子的屢教不改的說謊,作為家長應該怎么面對和處理呢?

面對“謊話精”的孩子,家長應該怎么處理?

1、 多關注孩子

父母在孩子正常階段,陪伴是最好的教育。在孩子出現說謊時,家長要多自我反省,如果是自己沒有做好家庭和事業的平衡,要改變自己的生活方式,為孩子創造一個陪伴環境,讓孩子心安,時刻感受被愛,快樂成長。

2、 父母以身作則

父母在處理家庭和工作等事物時,在孩子面前要做好表率作用,所謂榜樣的力量,就是身教是大于言傳的,不能經常要求孩子應該怎樣,而自己不傳遞正能量。

3、 正面管教孩子

孩子成長階段,經常做事會沒有界限,這是父母應給予正確指導,并非犯了錯誤去指責甚至打罵。

教育學博士,杰出的心理學家簡·尼爾森正面管教中說過,父母在教育孩子過程中,要做到:和善而堅定。正面管教和懲罰控制無關,是定規矩、訓練和引導培養

4、 蹲下來和孩子交流

孩子在自我意識成長發展過程中,經常要求和別人平等,那最應該做到的就是父母。父母一味地居高臨下,不能去聽孩子說話,分析孩子背后的原因,這些忽視孩子的心理的行為,孩子不能背叛,又無力反抗,只能用說謊去解決。

父母在平等對待孩子上,要時常蹲下來,多聽取孩子的想法及時引導,給予重視。這樣孩子才能健康成長。

其實,每個孩子說謊都是有目的性的,但一般說來,都是“謀取自身的利益”,但并非真的是孩子道德出現了問題。

父母在孩子說謊時,要分析孩子說謊背后的原因,對孩子教育有針對性的因材施教,依據說謊的心理,根據孩子的心理特點教育和引導,多給孩子一些愛心,耐心,孩子很快就能找到最初那個善良活潑的小孩兒,從此會和“說謊”說拜拜

你對孩子說謊還有哪些教育上的想法呢?可以在評論區留言,我們一起來討論。

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