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叛逆期青少年如何引導學生(叛逆期青少年如何引導孩子)

叛逆期青少年如何引導學生(叛逆期青少年如何引導孩子)

 

青春叛逆期的孩子,他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂,左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解,面對青春叛逆期的孩子,家長如何系統的去幫孩子做好心理建設,陪伴孩子順利度過青春期,這是每一個家長必學的課題,家長你認可嗎?

全媒體記者 陳希子

掌上咸寧報道

“讓他往東偏往西,又不能粗暴教育。”5日,咸安的家長曹女士咨詢,青少年叛逆期該如何正確引導?

咸寧紫金花教育集團王老師介紹,叛逆期是青少年心理發展中正常的現象,是人生發展過程中具有里程碑意義的轉折期。叛逆期能否較為順利地度過,能否減免挫折和危機,對后續的發展至關重要。

敏感、多疑、脆弱是青少年叛逆期的三大缺點,這個階段的青少年更需要外界的認可與支持,他們既想迅速證明自己,想擺脫家庭管束獲得自由,又想獲得家校的支持與幫助。只有掌握了他們的心理特點,才可以和他們和諧相處,幫助其順利度過叛逆期。

很多父母在孩子進入青春期以后,突然就手足無措了。比如以前很聽話的孩子,變得不聽話了,以前愿意跟父母說話的孩子,現在很少和父母溝通了。家長又擔心孩子在這個時期“學壞”,影響了孩子的人生。青少年進入青春期以后,家校雙方要共同引導他們順利度過這一人生階段。

一些家長缺乏普通的心理學常識,對子女教育急于求成,方法簡單粗暴,經常無視子女的自尊心和心理承受能力。特別是孩子們有了過失時,不是與孩子們一起分析錯誤,商量補救辦法,而是責罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯誤時感到孤立無援,產生叛逆厭世心理。

家長要把之前經常使用的“要求和命令”的語氣改變為商量的語氣,對待孩子,態度要做到平等。

比如家長看到孩子看電視時間太久了,想要勸孩子去看書。可以這樣說:“孩子,我覺得你是不是該看書了呀?這電視看的時間有點久了哦,不過你要真想看,你自己定,我覺得你應該去看書了。” 而不是非常粗暴地跟孩子說:“你趕緊去看書吧,不要看電視了”。

家長應對孩子擁有信任,不能在孩子和他人說法相悖時,直接認定其撒謊,這樣只會讓孩子覺得父母無法依靠,進而將心事封閉在內心,嚴重時甚至出現抑郁癥狀,此點對于自尊心強的青少年尤其重要。

不管孩子學習好或者學習不好,學習忙或者不忙,家里的大事都要告訴孩子。就算這個事情家長可以輕易解決,也可以聽聽孩子的意見,培養孩子的責任心,引導其順利度過叛逆期。

 

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