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初中陪讀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣做是對(duì)的(初中家長(zhǎng)怎么陪孩子)

初中陪讀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣做是對(duì)的(初中家長(zhǎng)怎么陪孩子)

 

初高中學(xué)習(xí)是孩子處于青春期的階段,也是孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中最關(guān)鍵的六年,因?yàn)樗婕暗搅酥锌寂c高考,左養(yǎng)中學(xué)教育賴頌強(qiáng)再講孩子的學(xué)習(xí)方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里,系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習(xí)效率,提升考試時(shí)候的心理素質(zhì),從而提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

這學(xué)期女兒升入八年級(jí),離中考越來(lái)越接近了,如果沒(méi)有提前準(zhǔn)備好,就會(huì)變得很焦慮。幸好,還有兩年的時(shí)間可以準(zhǔn)備。

說(shuō)實(shí)話,現(xiàn)在每個(gè)孩子的智商都差不多,而且每個(gè)家庭都舍得為孩子教育大量投資,大家的學(xué)習(xí)條件也差不多,但是為什么在實(shí)際學(xué)習(xí)中孩子們的考試成績(jī)卻差距這么大呢?

這背后最大的差別是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同導(dǎo)致的,而孩子是否能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要的差異在家長(zhǎng)。特別是進(jìn)入初中的陪讀家長(zhǎng),最重要就是做好這件事。

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些

那到底什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?其實(shí)大家都很清楚,就是上課認(rèn)真聽(tīng)講,會(huì)做課堂筆記,每天會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù),每周對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理,適當(dāng)刷題,有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),以上這些都不是新東西,應(yīng)該都知道,但是孩子能不能做到,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就跟父母有很大的關(guān)系了。

孩子學(xué)習(xí)有差異,背后最大的區(qū)別就是父母,家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),會(huì)在進(jìn)入高中后,讓孩子發(fā)生很大的區(qū)別。可以說(shuō),這九年良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就決定了孩子在高中學(xué)習(xí)的梯隊(duì)。

雙減政策后,沒(méi)有了輔導(dǎo)班,很多家長(zhǎng)也加入了陪讀大軍,希望幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī),要想達(dá)到陪讀效果,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)在抓住孩子各階段重點(diǎn)目標(biāo),并持之以恒的堅(jiān)持下去,一定會(huì)讓孩子終身受益。

小學(xué)階段:重點(diǎn)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

初中階段:重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高中階段:重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)思維。

只要抓住各階段孩子學(xué)習(xí)的特征,一定會(huì)取得事半功倍的效果,慢慢地家長(zhǎng)就能松開(kāi)孩子的手,讓她自己獨(dú)立地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

二、如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

從七年級(jí)開(kāi)始,家長(zhǎng)就要準(zhǔn)備和孩子一起吃苦,每天都要督促孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否堅(jiān)持。

1、列出每天的計(jì)劃。讓孩子列出當(dāng)天的計(jì)劃,包括作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)內(nèi)容、整理錯(cuò)題,要完成的計(jì)劃及時(shí)間。由于平時(shí)上學(xué)和周末的安排差不多,我把孩子列的計(jì)劃打印成一個(gè)表,讓她每天完成后打勾。

2、整理各科的筆記。有些課堂上老師講得挺快的,導(dǎo)致沒(méi)時(shí)間整理,回家后自己整理一遍,這也是回顧課堂上內(nèi)容的好方法。

3、復(fù)習(xí)當(dāng)天需要記憶的內(nèi)容。將當(dāng)天老師講的內(nèi)容需要記憶和背誦的全部復(fù)習(xí)一遍,復(fù)習(xí)重在重復(fù),當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天記憶,延長(zhǎng)了記憶的時(shí)長(zhǎng)。

4、開(kāi)始寫(xiě)作業(yè) 。做作業(yè)要像對(duì)待考試一樣,不要翻書(shū),做不起的打個(gè)標(biāo)記。做作業(yè)還要限時(shí)做。

5、做完作業(yè)有針對(duì)性的刷題。主要是針對(duì)自己的偏科,特別是數(shù)理化進(jìn)行針對(duì)性的刷題,平時(shí)上學(xué)作業(yè)多,可以換成每日一練。如果實(shí)在是作業(yè)太多,沒(méi)時(shí)間,這部分可以放到周末再來(lái)做。

6、預(yù)習(xí)課程。結(jié)合明天上課的內(nèi)容,提前預(yù)習(xí)明天的課程,勾畫(huà)出相應(yīng)的疑問(wèn)和重點(diǎn)。

7、重點(diǎn)復(fù)盤(pán)。每天完成后,記得總結(jié)自己的計(jì)劃有哪些合理哪些不合理的地方,再引導(dǎo)孩子慢慢地改進(jìn)。

如果能在七年級(jí)就讓孩子養(yǎng)成這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,相信你的孩子會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

三、可能出現(xiàn)的問(wèn)題

在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程中,肯定會(huì)遇到很多困難:

1、孩子不配合。

跟她最喜歡的激勵(lì)關(guān)聯(lián)起來(lái)。比如我家女兒喜歡與同學(xué)約著玩,我就獎(jiǎng)勵(lì)她堅(jiān)持一周可以約一天,或者獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)零花錢(qián)。

總之,前期可結(jié)合你家孩子最想要的東西,通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)掙激勵(lì),慢慢地孩子就會(huì)形成習(xí)慣。

2、孩子沒(méi)時(shí)間

初中的孩子有些要上晚自習(xí),有的已經(jīng)住校,可能影響每天學(xué)習(xí)安排。

我家孩子每天晚上晚自習(xí)回家都10點(diǎn)了,只余下1個(gè)小時(shí)的時(shí)間還能做這些計(jì)劃,所以,我們就精簡(jiǎn)了很多,留下最重要的。

如果孩子住校了,就只有靠周末的時(shí)間來(lái)進(jìn)行培養(yǎng),平時(shí)學(xué)校都安排好了,重要的是周末自己安排的時(shí)候是什么樣,住校的孩子可以重點(diǎn)放在周末如何規(guī)劃好學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、孩子堅(jiān)持不下來(lái)。

即使有的孩子中間有中斷,都不要放棄,堅(jiān)持就是勝利。還有的家長(zhǎng)覺(jué)得見(jiàn)效慢就放棄了,其實(shí)有的時(shí)候孩子的變化,“快”就是慢,“慢”就是快,水滴穿石,孩子以后學(xué)習(xí)的后勁上來(lái)后會(huì)讓家長(zhǎng)非常吃驚。

很多人說(shuō),讓孩子不要輸在起跑線上。如果暫時(shí)把高考作為終點(diǎn),能否讓孩子贏到終點(diǎn),在初中這個(gè)分岔路上,孩子有什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,結(jié)果就很明顯了。

所以說(shuō),不管有多難,作為家長(zhǎng)的我們,只有盡力去做好這件事,可能在陪讀的路上,才能為孩子真正提供幫助。

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