面對孩子的叛逆期,家長應該怎么做（叛逆期的孩子該怎樣正確引導）
溫馨提示：
青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
面對孩子的叛逆期，家長應如何引導
李淑華（江蘇）
最近，丹陽一13歲男孩因學習問題與母親爭吵，之后便離家出走。僅靠身上的50元現金，共5天騎行200公里到達了上海，被好心人關注并報警，在民警的幫助下男孩才被安全接回了家。
這一事件引發了網上熱議，不少網友對此都能理性看待了，不像以住一味責怪孩子或家長了。在此，我也不想多加評論，只是想與大家來共同探討一下：面對孩子的叛逆期，家長應如何引導？
不同的孩子有著不同的叛逆期，這是每個孩子成長必須經歷的過程。
不同的孩子因為其出生的家庭及其成長的環境不同，接受的教育也各不相同，他們在成長的過程中會遇到各種各樣的問題。比如有的孩子在年齡很小的時候，對家長對老師的依賴性特別強，他們很天真很好奇，每天都喜歡將學校里的大大小小事情回來告訴家長，同時也希望家長能與他們分享，并得到家長的認可與支持。同樣，他們也喜歡將家里發生的一些事情告訴班上的同學甚至班主任老師，總希望也得到同學和老師的認可。
這一時期的家長也覺得孩子特別聽話特別懂事，也喜歡在他人面前叫孩子表演各種節目，展示孩子優秀的一面，孩子也非常開心，總喜歡在大人面前SHOWOFF炫耀一番。
可隨著孩子年齡的不斷增長，孩子的生理、心理方面都發生了一些改變，同時他們的思想也發生了很大改變，漸漸有了自己對事物的獨特看法。于是，他們就不再那么聽話了，或者說，有時還會對老師對家長說“不”字了，更有些孩子還會與家長或老師“頂撞”了，這個時期就是孩子的叛逆期，一般在12-17歲之間，有的早有的遲。所謂叛逆期，就是他們不再那么聽話了，有自己的想法了，不愛學習了，厭煩老師與家長了。
不同的孩子，叛逆期的言行也各不相同，家長不能一刀切。
不同的孩子叛逆期間的表現也各不相同，有的孩子表現為厭煩家長與老師，覺得家長與老師的話都是嘮叨，不中用，不愛聽，就喜歡我行我素。有的會討厭上學，不愛學習不肯做作業。有的特別愛玩手機或電腦，愛打游戲，甚至逃學，說謊，反正家長老師說什么都聽不進去。而有的孩子叛逆期不是變成話嘮，而是變得沉默寡言了，整天喜歡將自己一個人關在房間里，不愛與人交際，還有的嚴重一點的，會得抑郁癥。
這個時候，家長朋友們一定要注意了，如果你的孩子有如上情況，你一定要好好引導，否則，孩子就會產生心理陰影或心理疾病，久而久之，就很難改變。
平時家長要多觀察，多與孩子溝通，多多了解孩子的內心需求。
作為家長，平時除了要關心孩子的學習成績，更重要的是要多觀察，多注意孩子每天早上去上學時的表情與反應，以及放學回到家的表情與反應。如果送他上學時他很高興很開心，但放學回來時不開心不高興了，那你們就得多問問孩子在學校發生了什么事情，是不是與同桌、同學之間鬧矛盾了，還是老師布置的作業沒做好受批評了或是其他什么原因。家長要能夠坐下來與孩子聊聊天，談談心里話，多蹲下來傾聽孩子的心聲，了解他們心里究竟想的是什么，究竟想要的是什么。而不是一味地責怪孩子不聽話不懂事。
對孩子的期望值不能過大，要制定有效的短期目標。
望子成龍，望女成鳳，是每個家長每個家庭的希望，但是，我們的目標必須符合自己孩子的實際情況，要根據孩子自身的體質、素質、智商與情商，先制定一個短期的看得見摸得著的目標，比如，與班上接近的同學比，而不是一下子就要求孩子考到班上前幾名。只要孩子有進步了，就要及時表揚，激發他們的興趣與斗志。而不是對著他們大吼大叫，誰誰考到班上第一名第二名了，你與他們相差怎么那么大呢？這樣，只會適得其反，因為他們心里明白，要一下子考到班上第一名第二名那是肯定做不到的，與其做不到還不如不做了呢，這樣他們便會破罐子破摔，一不做二不休，干脆不學或離家出走了呢……
比如，有的孩子原來考到60分，你就給他定個65或70分的目標，那他就很容易達到目標，或原來不及格的，你就鼓勵他考到及格就行了。然后，短期目標達到以后，你再慢慢加大，直到他達到以后再加碼。當然，作為家長說話一定要算數，如果孩子達到既定目標了，你答應給他的獎勵一定要給，千萬不能耍賴，否則，孩子就會不再信任你了。
控制好自己的情緒，不要亂打罵孩子，不要翻舊帳，要就事論事。
有的家長面對孩子的叛逆期不能控制自己的情緒，不管三七二十一就是一頓打罵，還有甚者，會將新帳舊帳一起來算，越想越氣憤，越打越氣憤，而孩子也是越被打越犟，結果雙方都是越來越火，還會造成孩子負氣出走的局面。出走后，家長又要后悔了，到處找也找不到，心急如焚。而孩子因負氣出走，根本就沒有想到外面的世界有多殘酷，萬一遇到不懷好意的壞蛋怎么辦？萬一遇到車禍怎么辦？萬一遇到意外怎么辦？到時就再也沒有后悔藥救了呀。所以，一定要三思而后行。
其實，我們再教育孩子時一定要心平氣和，要將孩子的言行好好分析給孩子聽，哪些是不好的，哪些太過分了，為什么？怎么改？要讓孩子自己認識到錯誤，要知道錯在哪里，應該怎么改正。比如，文中開頭的男孩，首先要表揚他的這種不怕艱險，騎行這么多里路的勇氣與決心，恐怕成年人也做不到的事，他做到了，不簡單，今后定有大作為。其次，再指出他這么做的危害：單親媽媽一人撫養孩子確實不易，你要理解媽媽的良苦用心。萬一在路上出事怎么辦？ ……
當然，我們相信通過這一事情，小男孩在民警的教育下也意識到自己的錯誤了，今后一定會好好用功學習的。只要引導得好，今后他必將成為有用之材。
希望丹陽的家長朋友們，也都能從中得到啟發，在教育孩子的時候一定注意方式方法，面對孩子的叛逆期，家長應正確引導，避免走向極端。
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