讓孩子正確面對批評（讓孩子學會接受批評）
安全意識的培養是孩子能否身心健康成長的關鍵部分之一，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課，里面會講到如何讓孩子身心健康的成長，包括孩子的行為安全，網絡使用安全意識，防火，防水，防電，交通安全等等，這些都是要每一個父母必須教會孩子的安全意識。
你知道嘴巴的最大作用是什么嗎？我家嘜哥都說：嘴巴是用來吃飯和說話的！不管遇到什么事都應該好好說話，這才是最好的溝通方式。但是有時候面對孩子做錯事，真的會忍不住說兩句嚴厲批評的話，甚至無法控制自己的情緒，怎么辦？如果孩子反駁，出言不遜，反而讓我知道他在想什么，但是孩子沉默是金呢？比起他的滔滔不絕的反駁，我更害怕他沉默寡言。
一，為什么批評孩子？因什么事批評孩子？
批評不等于怒吼，也不是打罵，而是循循善誘地教育、教導，善于用語言溝通。
既然說到批評，那為什么批評孩子呢？而發生在我家的話，一般因為什么事會批評孩子呢？比如孩子見人不問好，沒禮貌，要批評嗎？比如弟弟搶了哥哥的玩具，哥哥打了弟弟，你會批評誰？我呀，一般是嘜哥做了危險的事情必須嚴格批評。
比如，嘜哥趴在欄桿上，探出身子往下看。這一舉動嚇壞了我和嘜爸，我靜悄悄走到身后一把把他抱下來。然后，嘜爸批評嘜哥：“你這熊孩子，你干嘛？你不要命了嗎？嚇壞我們了。你知道你剛剛這樣子多危險嗎？”
為什么我們要先靜悄悄把他抱下來？而不是大聲呵斥他“喂，嘜哥你在干嘛？趕緊給我下來！”顯然，大叫的做法是不正確的。首先發現孩子做危險的動作，一定不能吼叫。第一時間應該靜悄悄把他抱下來，不然因為吼叫會嚇到孩子，后果不堪設想。
你要知道人都有個心理，就是干了壞事怕被發現。何況是孩子呢。接著抱下來后，再好好教育他，問清楚他為什么要這樣做。而很多時候，家長們都喜歡拽孩子下來后一頓毒打。或者是一邊打一邊罵，但是這樣有效果嗎？
孩子除了哭泣，也不知道自己為什么就被批評了，也不知道自己做錯了什么。所以，如果發現孩子做錯事情，首先要心平氣和告訴孩子錯在哪里，為什么這樣做是不對的。萬一，發生意外會有什么后果。
二，孩子在接受批評時沉默，代表什么？他在想什么？
面對批評，你苦口婆心說了一堆，但是孩子可能會有兩種反應。一種是，你說一句他反駁一句；另一種是，你說你的他不回應就是沒反應。面對這兩種孩子，你覺得哪一種能受教？我個人認為，頂嘴反駁的孩子會比一言不發的孩子更好。
你試想一下，那個一直不說話，沉默是金的孩子，他在想什么？他不說，你知道嗎？比如，我說嘜哥不能爬高靠近欄桿，因為那是很危險的。嘜哥一直不說話，可能是媽媽突然抱下來被嚇壞了。他也有可能在想，“我不過是好奇樓下發生了什么事，為什么爸爸媽媽要批評我？”
而敢于表達的嘜哥會說：“為什么那是危險的呢？”我說：“因為欄桿不一樣可靠，也有可能是你自身重力在上半身的原因會發生掉落，這么高的地方掉下去，你想想多危險？”嘜哥就接著問：“為什么重力會在上半身？”這一個來回溝通的過程，家長就可以了解孩子的真實想法，還可以促進孩子的大腦思考能力。
所以，我最怕批評孩子的時候，他沉默，他一言不發。因為我不知道他在想什么呀，也不知道他是否聽得進去我說的話，批評起不到作用。再一個就是，孩子他會不會在內心憎恨我呢？會不會覺得媽媽不愛自己，所以批評自己呢？
三，如何批評孩子才是正面教育的好辦法？
做任何事，方法用對，事半功倍。教育孩子也一樣！
有的家長說，有時候孩子明知道那樣就是不對的，而且說了很多遍還是故伎重施。比如孩子不聞不問就搶了別人的玩具，明明就是他做得不對；比如孩子欺負別人，打了別人不道歉；再比如孩子爬到高高的地方，摔下來砸傷了別人；玩滑滑梯的時候推撞了別人。那一定是你批評的方式方法不對，或者不痛不癢讓孩子沒記住。
要讓孩子明白：不是所有的批評都是惡意的，也不是所有的批評就代表不愛。要讓孩子感覺自己做錯了的同時不對教育自己的人產生抵觸感。
比如在家里父母教育孩子，是很正常的事。但是，孩子在學校收到批評也是很常見的事情。批評孩子是為了糾正孩子的錯誤行為，讓孩子意識到被關心，被關懷，被關注。而怎樣的批評方式更能讓孩子接受呢？
- 1，遇到孩子做錯事，不要大聲吼叫，自己先穩定情緒，耐心教育。盡量文明用語，你要知道孩子的心智很敏感的。而且你生氣，說話可能會脫口而出，效果卻很不如人意。
- 2，站在孩子的角度思考，引導孩子也要換位思考。你要知道很多時候，犯錯的孩子不是不會改，只是跟父母慪氣不想改。就是你大人說的話，我還是個孩子，聽起來不順耳不順心。
- 3，批評也要說明理由，分析后果，加深孩子的記憶。批評時偏向于理性糾錯實事求是，這樣孩子不致于將所有歸因于父母不愛自己。就事論事，不要翻舊賬！但是可以舉例說明。
你可以分辨一下以下兩句話，假如你是孩子，你會更愿意聽哪一句？
A：“你真是太笨了。”B：“你做了一個不明智的選擇。”
A：“你這個人真差勁。”B：“你做了一件很糟糕的事情。”
同樣是批評的話，但是聽起來效果卻不一樣。第一句說法帶了更多的人身攻擊色彩，第二句說法是對事不對人。所以，批評孩子也是一樣的道理。既要起到好好溝通的作用，又要有孩子聽得進去、記得住、意識到問題所在的效果。你學會了嗎？
