小孩子身邊的危險物品（孩子身邊的危險物）
孩子缺乏判斷力，運動技巧也比較差，但是卻一心想要探索這個世界、渴望嘗試新鮮事物，很自然地就成了各種意外的受害對象。作為父母，你除了要保護孩子遠離危險外，還要盡可能降低其脆弱性。
安全意識的培養是孩子能否身心健康成長的關鍵部分之一，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課，里面會講到如何讓孩子身心健康的成長，包括孩子的行為安全，網絡使用安全意識，防火，防水，防電，交通安全等等，這些都是要每一個父母必須教會孩子的安全意識。
要做到這一點，最重要的是教導孩子，什么東西是安全的，為什么安全？什么事不安全的？為什么不安全？并加強孩子對身體安全的重視，明白自己可能身陷危險，以培養其良好的安全習慣。
你可以帶他認識危險物品，或者在見到危險物品時以警告性的用語加深他的印象，例如“危險”“小心”“燙”“不要碰”“尖”“跌倒”“碰那個會痛”等。漸漸地，這些觀念會在孩子的腦海中根深蒂固，他只要一看到那些物品，便會將它們與“危險”畫上等號，就不會隨意去碰觸它們。
上面的練習越早，孩子就會越早減少受到傷害。下面列舉一些家庭常見的危險源。
一. 高溫物品
家里常見的熱源，比如熱茶杯、爐子、熱水龍頭、點燃的蠟燭、烤箱、熨斗、電熱器等，要讓孩子建立起燙的概念。只要孩子一聽到“燙”就聯想到“不可以碰。”
對于較小的幼兒，可以讓他碰觸“會燙但不會燙傷”的物品，如裝了熱茶的杯子，這樣他的感受會更直觀，記憶也會更深刻。
等孩子大到有能力端穩熱飲杯子、點火柴時，則可能教他正確安全地使用高溫物品。
二、電器用品
現在，每個家庭都會有各種各樣的家電用品，而幼兒對這些有著無限的興趣，如果看到你插上插頭、打開電源，然后開始操作，他一定會覺得非常神奇，并且急切想要動手試試。可能你還來不及反應，他就已經跑去把插頭拔下來玩了。
小一點的幼兒，會對插座的孔感到好奇，總想要用手探一探，危險就會瞬間降臨。
電的危險，孩子是很難理解的，光是阻止他不要去玩電器是不夠的，還必須不斷提醒他電器的危險性，同時要想辦法讓他接觸不到這些危險源。等孩子大些時，要教導他電的危險常識，及安全使用電器的方法。
三.保持對的警覺
每個孩子都喜歡玩水，不論是泡在浴缸里或是在游泳池里，他們都會表現得很興奮。但同時，也潛藏著許多危險。所以，必須要教導孩子對水的警覺性。
即使孩子有上過游泳課或套上游泳圈，也無法確保其在水中絕對安全，所以只要是有水的地方，都不可以讓幼兒獨處，游泳的時候更是要不離左右。
教導孩子認識玩水的安全規則，對降低危險發生大有幫助：
1. 到有水的地方玩時，一定要有大人的陪同。
2. 不可在游泳池旁、水池旁、河邊、湖邊奔跑嬉戲，或玩有輪子的玩具。
3. 不可頭朝下跳水
4. 在游泳池里玩水時，只可以在潛水區玩。
四．鋒利尖銳的器物
使用諸如刀子、剪刀、螺絲起子等鋒利尖銳的器物時，即使大人都會難免受傷，更別提孩子了。因此在使用這些工具時，記得警告孩子這些器物并非玩具，它們非常尖銳、鋒利，只有大人才可以使用。對于這類工具，平時要放在孩子接觸不到的地方。
有些工具，孩子不可避免會用到，要教他如何避免危險，例如拿剪刀時應該刀尖朝下，拿著剪刀等鋒利尖銳器物時，也不可以嬉戲或奔跑。
五.有毒物品
生活中所使用的各種清潔用品，郴含其中許多添有不同分量的化學添加物，其中許多添加物都會危害我們的身體健康。尤其是幼兒，因為體積小，器官發展尚未成熟，抵抗力弱，只要接觸到少量的清潔劑，便會引起明顯的不適反應。
凡是家中不適合幼兒按觸的清潔劑、藥品、酒精飲料等，都要收藏妥當，別讓孩子有機會拿到。還要不斷地對他重復這些叮嚀，直到他能夠牢記為止:
1.除了爸爸媽媽和家里的大人，其他人給的東西都不可以吃。
2.藥品和維生素雖然味道和糖果很像，但它們不是糖果，不可隨便拿來吃。
3.不可以把不能吃下肚的東西(不是食物)放進嘴里。
4.家里的清潔劑、漂白劑、洗滌劑、車蠟或地板蠟、噴霧劑等清潔用品，只有大人才可以使用。
六.樓梯
孩子們總是對攀爬充滿了興趣，家中的樓梯，很容易成為孩子嬉戲并發生危險的場所。
孩子較小，剛剛學會爬或走的，要給樓梯加上門欄，以免他自己爬上去。孩子學習爬樓梯的時候，必須要有大人看護。
訓練孩子爬樓梯時，可以把門欄放在第三個臺階的上方，讓孩子只在這個范圍內練習上下樓梯，并教他如何扶著欄桿或扶手上下。等他可以平穩上下樓梯后，再打開門欄讓他嘗試更多臺階，這時你必須跟在他的后面保護他，或者扶著他的手-起上樓梯。 當他可以穩定地上樓梯時，再教他如何下樓梯。
告訴孩子，樓梯不是嬉戲的地方，小朋友一起玩的時候也不能在 上面玩。
