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孩子2歲叛逆期怎么管教最合適(孩子兩歲叛逆期的孩子應(yīng)該怎么管教)

孩子2歲叛逆期怎么管教最合適(孩子兩歲叛逆期的孩子應(yīng)該怎么管教)

最近同事小英上班總是急急忙忙的,幾乎都是最后一個到辦公室的,整個人蓬頭垢面的,很好奇她經(jīng)歷了什么,為什么搞得那么緊張?

青春叛逆期的孩子,他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細的講解,面對青春叛逆期的孩子,家長如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè),陪伴孩子順利度過青春期,這是每一個家長必學(xué)的課題,家長你認可嗎?

誰知她像抓住了救命稻草一樣向我打倒苦水,說她家娃現(xiàn)在2歲多,特別難纏,連續(xù)好幾天晚上睡覺老是莫名其妙地哭,一直在叫說不要不要,老是要抱著睡,問老人是不是白天受到驚嚇,說沒有呀,早上起來衣服不肯穿,總是粘著我讓我抱,給老人抱說不要,給棒棒糖吃直接扔掉地上,一不高興直接在地板上打滾。

搞得我臉沒時間沒洗,頭發(fā)都沒時間梳,上班也是像打仗一樣的,簡直煩透了。

聽完小英的話,表示深表同情,對于一個新手媽媽來說真的太不容易了,可怕的兩歲,育兒的路上媽媽都有共同的苦惱。

因為這個時期的孩子正經(jīng)歷人生的第一個叛逆期,這時期的孩子都存在以下的特點:

◆喜歡對著干,唱反調(diào),你說什么都說“不”

◆獨立意識初步形成,凡事都想自己來

◆容易生氣,生氣就扔?xùn)|西

◆總喜歡把別人的東西占為己有,自己的東西卻不能別人碰

◆喜歡亂涂亂畫,你生氣了,她畫得更帶勁

大人眼中的小天使,轉(zhuǎn)眼在2歲時變成了“小惡魔”,想必家長都想知道為什么會產(chǎn)生這樣的情況吧。

一、“自我意識”的形成

孩子其實從1歲開始能獨立行走開始就有了自我意識的形成,只是可能還不太會表達,直至到了2歲開始,自我意識就明顯地呈現(xiàn)出來,動作和語言的表達越來越協(xié)調(diào),從原來什么事都依賴父母,到現(xiàn)在凡事喜歡自己做,你想幫她,她還不樂意地說,不要,我來,你走開,不能碰等等,更有甚者會出現(xiàn)撒潑打滾來讓家長滿足自己的要求,真讓人苦笑不得。這種叛逆其實是孩子成長的必經(jīng)階段。

父母也不必過于太焦慮,積極地應(yīng)對,了解孩子情緒表達背后的需求及反應(yīng),才能更好地做出應(yīng)對措施。

二、把“你要做”變成自己的習(xí)慣做

經(jīng)常聽到父母對小孩說話都是一種商量的語氣,比如:晚上睡覺前你要刷牙哦;玩了玩具之后,你要記得放回原位哦,這時更多聽到的回答是,我不要,所以父母不要把”你要做”掛在嘴邊,而是要和孩子說為什么要做,比如刷牙,你可以說下刷牙的好處及不刷牙的壞處,讓孩子更通俗易懂,讓它變成孩子的一種日常習(xí)慣。

三、把“選擇”變成接受

很多父母在和孩子協(xié)商不成的時候就會給予孩子選擇題,比如:今晚你想吃面條還是餃子?你想吃雞腿還是紅蘿卜?這時候如果選擇里面有孩子喜歡的東西,孩子還會配合做出選擇,更多時候,孩子會做出額外的回答,所以,父母應(yīng)該更多地考慮的是孩子的需要,把選擇題變成陳述,站在孩子的角度,給孩子尊重。

四、把“命令”變提醒

父母看到孩子亂扔玩具或在墻壁亂畫,就會用命令的口氣和孩子說,不能亂扔玩具,不能在墻上亂畫,不然就會被打,命令的語氣其實孩子是很難接受的,常常會以不理睬或哇哇大哭來表現(xiàn),更多時候父母需要冷靜下來,用平和的語氣提醒孩子就可以了,

比如說“亂扔玩具,玩具也會受難受的,我們把不玩的玩具放回原位,玩具就會很開心哦。”“墻壁就像孩子的臉,你在墻上亂畫,他就會變成大哭臉啦,下次我們在紙上畫吧。”這樣孩子會更容易接受。

五、給予多嘗試的機會

2歲的寶寶,會喜歡進行各種種樣的嘗試,雖然有些會做不到,有些還可能會有不安全的因素存在,但在父母眼及的范圍內(nèi)可以給予更多嘗試的機會,失敗后可能會沮喪,父母可以給與適當?shù)墓膭詈椭笇?dǎo),讓孩子的自我意識往更多好的方面去發(fā)展,更愿意接受父母的幫助,也不是一味地說不。

六、適當?shù)亟o予“懲罰”

當孩子無理取鬧、搶孩子玩具,有打人的行為時,父母可以暫時地把她關(guān)小黑屋,或罰站,暫時不理她,給她覺得自討沒趣,認識自己的錯誤,冷靜下來后再和她耐心地講道理,你的話才更容易被孩子聽進去。

總之,2歲的孩子正是自我意習(xí)發(fā)展的階段,需要父母更加有耐心地引導(dǎo),積極地鼓勵,掌握以上四點內(nèi)容,才能讓孩子的成長之路更順暢,父母的育兒之路才能更輕松。

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