從前，有個名叫小明的兒童，他非常喜歡上學(xué)。他總是迫不及待地走進教室，期待開始一天的學(xué)習(xí)。但是，有一天，小明的媽媽告訴他，上學(xué)并不是一件壞事，而是成長的一部分。小明開始感到有些不安，他擔(dān)心自己會錯過學(xué)校中有趣的事情，或者因為緊張而表現(xiàn)不佳。
于是，小明的媽媽給他出了個主意，那就是讓小明嘗試“上學(xué)不緊張”的方法。她告訴他，上學(xué)并不是為了競爭，而是為了學(xué)習(xí)新知識和技能。她還告訴小明，上學(xué)時可以嘗試放松自己，比如聽音樂、做運動或者與朋友聊天。
小明開始按照媽媽的建議，嘗試不同的“上學(xué)不緊張”的方法。他開始在上學(xué)前做一些運動，在上課時專注于聽講，并且嘗試與同學(xué)建立友好的關(guān)系。他還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他在上學(xué)途中做一些自己喜歡的事情時，他會更加放松和愉悅。
漸漸地，小明開始接受自己上學(xué)的事實，并且不再感到緊張。他發(fā)現(xiàn)自己可以享受學(xué)習(xí)中的樂趣，并且在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。他開始更加自信，并且對自己的能力充滿信心。
小明的媽媽告訴他，上學(xué)并不是一件壞事，而是成長的一部分。她希望小明能夠享受學(xué)習(xí)中的樂趣，并且成為一個自信、快樂的人。
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