孩子叛逆送特殊的學(xué)校有用嗎（孩子叛逆送到特殊學(xué)校可好）
我的孩子在高二時(shí)叛逆非常嚴(yán)重，后來(lái)送特殊學(xué)校，就是對(duì)外說(shuō)的封閉式軍事化訓(xùn)練營(yíng)，結(jié)果，身為家長(zhǎng)的我直到現(xiàn)在還飽受這一決定帶來(lái)的痛苦后果。我想將這段經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，就是讓更多叛逆期孩子的家長(zhǎng)從中吸取我的教訓(xùn)，幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。
青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細(xì)的講解，面對(duì)青春叛逆期的孩子，家長(zhǎng)如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè)，陪伴孩子順利度過(guò)青春期，這是每一個(gè)家長(zhǎng)必學(xué)的課題，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
因性格不合，我和前夫在孩子初中時(shí)離婚了，孩子跟我，但因成績(jī)差，沒(méi)有自信心，在高二時(shí)便自暴自棄，經(jīng)常以身體不舒服等原因上學(xué)遲到，后來(lái)，索性延長(zhǎng)到半天、一天地不去上學(xué)，為了老師不擔(dān)心學(xué)生安全，孩子不去上學(xué)我都給老師說(shuō)了情況。我白天上班，孩子便在家打游戲，好言相勸，卻無(wú)動(dòng)于衷，十七八歲的年齡了，我也不能用哄和打的方式將他震攝住，就這樣混到了高三。
孩子為什么迷戀上游戲，與老師交流才知道，學(xué)習(xí)成績(jī)差會(huì)讓學(xué)生不自信，產(chǎn)生自卑感，只有在網(wǎng)絡(luò)游戲中忘了學(xué)生身份，找到存在感，滿(mǎn)足感，惡性循環(huán)，越陷越深，象他這樣沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年其實(shí)還很多，與那些染上煙酒等惡習(xí)，甚至吸毒的相比，算是讓家長(zhǎng)省心得多的了，因高考科目比重變化，留級(jí)復(fù)讀漲分的可能性小，沒(méi)什么意義。聽(tīng)了老師的建議，我幻想孩子突然醒悟，最后幾個(gè)月拼搏一番。可是，事與愿違，孩子越來(lái)越叛逆，阻止他上網(wǎng)游戲，他竟可以在大街上追著我要出手，強(qiáng)迫我給錢(qián)支持打游戲練手，白天在單位仿佛很風(fēng)光，下班就頭皮發(fā)麻，過(guò)得窩囊，有一次竟當(dāng)著同事的面罵我賤女人，真的是臉皮丟盡，但一想，如果能阻止他游戲，也不枉忍辱負(fù)重。
作為單身母親，孩子的叛逆讓我不堪一擊，但人前我還得強(qiáng)顏歡笑。后來(lái)，孩子提出給他重新配置一臺(tái)專(zhuān)打游戲的電腦，若能在高考一個(gè)月前打進(jìn)職業(yè)游戲俱樂(lè)部，他就走這條路，贏一次比賽的獎(jiǎng)金比我工作一輩子的錢(qián)還多（哎，真幼稚），若打不出這條路就此收手，參加高考，他還強(qiáng)迫我簽下這個(gè)約定。我無(wú)從選擇，簽下字后，家庭總算平靜了幾天，我卻心如火燒，不知該怎么應(yīng)對(duì)，無(wú)意中，有人建議將孩子送全封閉式軍事化訓(xùn)練營(yíng)，我在網(wǎng)上一搜，還有很多類(lèi)似學(xué)校，針對(duì)叛逆期家長(zhǎng)無(wú)法管制的孩子，主要針對(duì)有網(wǎng)癮、夜不歸宿、打架斗毆等；也有人建議，不就是想打游戲嗎，讓他打個(gè)夠，當(dāng)打到他發(fā)吐還是水平不高時(shí)（說(shuō)是游戲需要天賦），自己都會(huì)收手。因望子成龍心切，我在與孩子約定配電腦的前一天跑到省城的一家特殊訓(xùn)練營(yíng)實(shí)地查看，滿(mǎn)墻的家長(zhǎng)感謝紅旗，有序的場(chǎng)地軍事化訓(xùn)練，主要的是有不影響高考的教室復(fù)習(xí)文化課，以及承諾無(wú)暴力，我當(dāng)場(chǎng)便交了半年學(xué)費(fèi)約3萬(wàn)，與老師約定第二天的接送事宜。
第二天一早，學(xué)校老師裝扮成省城公安調(diào)查員，當(dāng)敲開(kāi)孩子寢室門(mén)，讓他放心跟著去配合調(diào)查時(shí)，我都快流淚了，一是即將去吃苦，二是孩子太幼稚，沒(méi)看任何證件便跟出門(mén)，也太好上當(dāng)了。
中午，學(xué)校老師發(fā)來(lái)照片，孩子的頭發(fā)剪成了平頭，一臉不高興的樣子，單獨(dú)開(kāi)的伙食，還算一點(diǎn)安慰。從此，老師每天都會(huì)在微信里發(fā)點(diǎn)視頻或回復(fù)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。沒(méi)過(guò)多久，孩子在圣誕節(jié)拿著蘋(píng)果笑咪咪地說(shuō)：“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！”，讓我瞬間流淚，兒子終于懂事了！陸陸續(xù)續(xù)，我收到他寫(xiě)的感恩的信、參加軍訓(xùn)的照片，每一天，我都感覺(jué)孩子成長(zhǎng)了一點(diǎn)，我為送特殊學(xué)校的決定感到無(wú)比正確，我也每周開(kāi)車(chē)幾小時(shí)到校與老師交流（說(shuō)前三個(gè)月不能孩子見(jiàn)面，否則不利糾正壞刁慣），總覺(jué)離孩子近了，能感受到他就在我身邊。最難熬的還是他在學(xué)校的這個(gè)春節(jié)，第一次過(guò)節(jié)分離，除夕，我將自己喝醉，流下感慨萬(wàn)千的淚水，每個(gè)母親都愛(ài)自己的孩子，哪怕他不優(yōu)秀，甚至很平庸。
春節(jié)后，看到孩子真誠(chéng)悔過(guò)的信件，以及軍訓(xùn)后略顯成熟的臉龐，我終于按耐不住激動(dòng)的心情，在接受封閉訓(xùn)練三個(gè)月后提前接他回家（原計(jì)劃高考前一個(gè)月接出），全力以赴復(fù)習(xí)迎考。
孩子回來(lái)后乖巧了一些日子，我以為熬出了頭，卻不知更多的苦果在后頭等著我。
也許是我表現(xiàn)出了心痛孩子受的苦，我的愧疚讓他抓到了我的軟肋和性格的柔弱。孩子說(shuō)，首先，我欺騙了他，承諾買(mǎi)電腦卻與外人配合騙到學(xué)校，其次，這個(gè)封閉學(xué)校比關(guān)犯人還兇殘，處處充滿(mǎn)暴力，稍有不慎就被同學(xué)間灌鹽水喝、老師體罰學(xué)生，寫(xiě)的那些信件、發(fā)的視頻都是按老師要求做，否則又是體罰，他早就想逃了，如果真的半年后才接出來(lái)，殺我的心都有了。孩子的邏輯是，所受的苦都是我錯(cuò)該的決定造成的，我理所應(yīng)當(dāng)感受他所感受的，卻不想想，為什么會(huì)送去封閉學(xué)校。只要他在家，隨時(shí)隨地想起學(xué)校受的苦，就罰我下蹲50個(gè)，辯解一下，增加到100個(gè)、200個(gè)……各種瞧不起我，吃飯也避開(kāi)和我一起，想溝通，一開(kāi)口就喊我閉嘴，再也沒(méi)了昔日母子溫馨的畫(huà)面。看得出，他心里也有無(wú)法排解的恨，恨學(xué)校，恨我。我曾經(jīng)說(shuō)帶他去看心理醫(yī)生，他不認(rèn)為自己有問(wèn)題，他把所受的委屈發(fā)泄到我身上，而我，既要處理工作上的復(fù)雜人際關(guān)系，又要應(yīng)對(duì)他無(wú)理的身心折磨，真的是活成了人模狗樣。
后來(lái)，他參加了高考，考了離家較近的學(xué)校，每隔一兩周回家一次，他仍然沒(méi)從自身找原因，一切錯(cuò)誤都?xì)w于我。我時(shí)常想，送封閉學(xué)校是錯(cuò)誤決定，學(xué)校的暴力嚴(yán)重扭曲了他的心理，我應(yīng)該聽(tīng)從建議，他選擇的游戲之路，走不通時(shí)自然會(huì)停止，哪怕耽誤了高考，復(fù)讀或選擇一門(mén)技能學(xué)習(xí)，至少身心不會(huì)受到嚴(yán)重影響。我是望子成龍心太急！
現(xiàn)在在叛逆期孩子的家長(zhǎng)們，我是你們的前車(chē)之鑒，孩子叛逆是有家長(zhǎng)的問(wèn)題，宜疏不宜堵，千萬(wàn)不要過(guò)于相信特殊學(xué)校的介紹，孩子的問(wèn)題需要家長(zhǎng)參與解決，過(guò)程的長(zhǎng)短不重要，一定要溝通和陪伴，寧愿孩子成長(zhǎng)為一個(gè)平凡的人，也不能圖省事送去特殊學(xué)校造成身心不健康，也許會(huì)影響孩子的一生啊，家庭何來(lái)幸福！
