老鐵們，你們好！
昨日小聚，朋友聊到孩子，就一臉愁容。說是孩子進入了叛逆期，說啥不聽，自以為是，我行我素，言辭激烈，不服管束等等，根本無法與之交流，對孩子成長、前途，充滿了焦慮、擔憂和無奈。
叛逆期，一般發生在十一、二歲至十六、七歲，是孩子由少年向青年心理轉變的過渡期。獨立意識和自我意識逐漸增強，迫切想擺脫監護人（父母）的行為或心理控制。
孩童期，他既沒有力量反抗你，也沒有應付世界的經驗與技能。家長就是孩子的超人，無所不能，幫他抵御外界風雨，教他基本的生存技能。形象高大偉岸，孩子信服崇拜。
隨著年齡的增長，孩子慢慢有了可以交流的朋友，也有了一些生活的經歷，對事物有了一定的認知，無論這個認知是否正確，是否全面，但是，但在內心自認為很有道理。
慢慢地，你不再是他的全部，超人的形象在逐漸崩塌。你說的話他不再全部信服，你做的事他不再全盤接受，他始了爭執，開始了反抗。
這個轉變的過程，在不同的孩子身上體現的激烈程度不太一樣。有的能比較順利地渡過，有的會與父母發生激烈的沖突，甚至發生一些無法挽回的事情。
作為家長，我感覺應該多從自身找找原因，端正對叛逆期的理解，調整好心態，用合理的方法，適合的手段，與叛逆期的孩子一同成長進步。
1、點到為止，少嘮叨
作為家長，我們有著幾十年的生活閱歷，對周圍的人和事有了一些成熟的經驗與看法。總想著把自己的想法灌輸給孩子，希望他們少走彎路，順利成長。
但是，多數家長，耐心不足，粗暴干涉，急于讓孩子接受自己的觀點，苦口婆心，反復強調。結果，適得其反。
初中的時候，同學中間有人偷偷在宿舍抽煙，我也在其中。其實，十一二歲的孩子，根本不知道抽煙是怎么回事，只是感覺男人抽煙挺瀟灑，也想試一試，找一找與眾不同的感覺，在女同學面前裝一裝很酷的樣子。后來，被人告密，家長知道了。
父親一改以往反復說教和掃帚抽臀的做法，只說了一句“你長大了，該怎么做，你自己看著辦！”
可能是被我持續叛逆的頂撞、不服、無視、躺平等系列對抗措施，搞得有些絕望了，所以，只說了這一句話。
當時，我有些不知所措了。事后，靜下心來，自己也有事非觀，知道這事不對。從此，在上學期間，再也沒有抽過煙，時常想起父親當時說話的神情。
2、身體力行，當榜樣
言傳身教，我覺得身教重于言傳。
常有家長，自己都做不到的事情，卻要求孩子做到。
你長時間地玩手機、打游戲、看電視、搓麻將，卻教育孩子要平心靜氣，專注學習。
你時常埋怨配偶、呼喝老人、欺侮兄妹，甚至大打出手，卻要求孩子言聽計從，孝順老人。
你成天怨天尤人、牢騷滿腹、鄙視領導、嫌棄同事，都要求孩子積極好學，處處領先。
……
以上事例，舉不勝舉。
其實，孩子就是家長的影子。你自己都做不到，或者不愿意做的事情，怎么能要求別人做到呢？
我們要求孩子做到的事情，自己努力而為，做個樣板。孩子就會在潛移默化中變成我們所期待的樣子。
3、換位思考，多尊重
人非圣賢，孰能無過。況且，圣賢也是歷經磨難，逐步成長起來的。
叛逆期的孩子心智尚未成熟，想法和做法不一定完美，但這是成長的必經之路。
孩子們的一些行為，我們先不要著急下結論，多傾聽孩子怎么說，從他的角度去理解，想想我們曾經年少時，是怎么度過的？不經歷幾回坎坷，怎會成長進步。
4、淡然接受，不強求
別人家的孩子學習考第一了，別人家的孩子鋼琴得獎了，別人家的孩子進少年英才班了……
唉！怎么都是別人家的孩子。
回頭看看自家孩子，個子不高，學習一般，沒有特長，這也不行，那也不行！
我們也付出了，學習班、特長班、心理班等等都報了，甚至，還花了大價錢請了名家輔導。
別人陪著孩子一塊學，咱也沒有落下呀！可就是沒有得到想要的結果！
孩子每天也垂頭喪氣，一臉委屈，信心全無！
可能是我們家長的心理出現了問題。實際上你每天關注的都是那些成功了的孩子，80%的孩子都和你家孩子是一樣的。或許鋼琴第一的小孩，學習上還不如你家孩子。或許學習第一的孩子，沒有你家孩子美術強……
孩子努力了，家長也付出了，卻沒在這一方面取得成功，也沒有什么遺憾。還不如坦然接受，另辟蹊徑，挖掘出自己的閃光點，給孩子一個陽光的生活環境。
5、合理關愛，莫綁.架
以愛的名義，行綁.架之實。一句“為你好”，掩蓋了一切。
有的家長，自己節衣縮食，卻給孩子超好的生活條件，甚至超出消費能力之外。
集中火力，把最好的食物，最好的衣服，最好的用品都給了孩子，以顯示對孩子的愛。
這樣的結局，往往使孩子成了極度自私，不顧他人的人，要么背上了深深的良心債。
我們是應該盡可能地給孩子提供良好的生活、學習環境，但也要讓孩子懂得分享與體諒，做一個心智健康的人。
