女兒的期中考試結束了，成績出來了，我和她兩個人都舒了一口氣，大家彼此很開心，沒有了一地雞毛，現在又回到母慈子孝的狀態，一副和和氣氣的景象。
但是就在考試的前幾天，我們兩個人是斗爭者，兩個人完全是對立面，互相攻擊。那時的我跟她說話，就是在打架一樣。
事情的緣由要追溯到考試前幾天吧。女兒的期中考試，禮拜一考三門功課，語文，英語和社會。禮拜二考科學和數學這兩門功課。
禮拜五晚上去接她，她上車的時候非常高興。
她說，媽，我科學模擬考的很好，考了90幾分，班級大部分的人都是80幾分。
我聽了非常高興，鼓勵她說，嗯，不錯，好好學習，你看你挺聰明的，保持這個狀態。再過兩天就要期中考試了，你把這個狀態保持好。
她也非常開心，說，嗯。
然后，她說，媽，明天是禮拜六禮拜天了。那個手機可以給我玩嗎？
我像所有的家長一樣，一想到要期中考試了，你還玩手機，我氣就不打一處來。
我說，不可以，因為禮拜一，禮拜二就是期中考試了。你不能玩手機，你少玩兩天手機可以嗎？
她馬上拒絕了我，說，不行，因為禮拜六、天玩手機是你同意的，你同意我玩手機的，你說話不算數。
我一聽，氣的我說，是手機重要還是你考試重要？
她不吱聲。
我說，我們也就禮拜六禮拜天，不要玩手機，其他的時候我還是給你玩手機的。因為過兩天，要期中考試了。
她聽不進，吼起來說，你不講信用信用，你說好給我玩手機的，你現在出爾反爾，說禮拜六禮拜天不給我玩了。不行，我一定要玩，我一定要玩。邊說邊哭，哭聲越來越大，嚎啕大哭。
一個初中生，一個初二的學生，腦子像進水一樣，快要期中考試了，還想著她的手機。
我很生氣，我也吼，行，你要玩手機你給我滾出去！
她不肯滾出去，就是哭[流淚]，就是給僵著。我一看也不是辦法[流淚]。
我妥協，說，我提出一個方案，你讓一步，我退一步，折中方案如何？
她吼，我不要折中方案。
我也吼，那我們兩個就對立好了，我不給你手機。
過了好久，她才問我，折中方案是什么？
我說禮拜六，禮拜天你可以玩手機，但是玩手機的時間少一點。你每天晚上抽出一個小時時間復習功課，先做完作業，然后再玩手機。
她同意了。
接著禮拜一考試結束，我去接她，我問她考的感覺怎么樣，她一上來就說，考砸了，考砸了，考砸了了。
我心里一聽氣又來了，但是我忍著氣。
我說，三門功課已經考過了，算了，不要去糾結了，我們還有后面兩門功課，你把后面的兩門考好就好了，不要去糾結了。
她說嗯。
等到禮拜二考好，我去接她。
然后她又跟我說，考砸了[流淚]，好多題都錯了，英語單詞沒背出，數學有道題沒仔細看，科學有道題寫錯了？一個勁的說，怎么辦？我有可能要被踢出班級了？怎么辦？
我一聽頭又大了，你考試之前不好好復習，考試之后說考砸了，怎么辦[流淚]，怎么辦？
我崩潰了[流淚]，我說你腦子進水嘞。
我說，你如果不在這個班級了，那你的人生真的是沒救了，就你這種自律性這么差的人，呆到普通班，能去高中都是個問題。她又一聲不吭。
中間兩天，特別煎熬。沒心沒肺的她，居然失眠了。
兩天之后，考試成績出來了，年級排名24，我和她都舒了一口氣啊，她也非常的開心，但是她又回到了從前的狀態，玩手機的狀態，手機又變成了她的心上人。
經過這一次的對話打架。我給她下了一個規矩，你玩手機可以，必須把作業做好玩手機，然后每天要抽出一個小時復習，她也同意了。
因為她也太害怕被踢出這個班級，通過這件事，她也明白了一些道理。
后來我問她，我說，我對你的教育，你喜歡賞識教育，還是喜歡挨罵教育？
她想了一下，跟我說，如果是賞識教育的話，對我來說好像不起作用，我還是挨罵教育啊。
我一聽有點欣慰，至少我罵她的時候，對她沒有造成太大的心理陰影。
現在的孩子好難教育啊，你給她賞識教育嘛，她聽不進。你罵她，罵重了，生怕她想不開。
現在社會內卷這么厲害啊，整個家庭教育都卷起來了，只能是且行且珍惜了。
