媽媽：兒子，吃完飯就去寫作業，晚上10點前睡覺！要不然影響身體！
兒子不耐煩：嗯！
兒子吃晚飯后，沒有去寫作業，而是玩起了手機。5分鐘過去了，10分鐘過去了，30分鐘過去了，兒子依然沒有去寫作業。
媽媽火了：你怎么還不去寫作業，時間就這么浪費了，10點前又不能睡覺了！
兒子提高了嗓門：你就知道作業作業，你還知道什么？
兒子站起來，怒沖沖地走進房間，“嘭”一下關上了房門，留下愣在一旁的媽媽。每個晚上兒子不到11點寫不完作業，可就是不早一點開始干。
這樣的場景，是不是在很多家庭上演呢？你越是讓孩子去寫作業，他越是和你對著干，管急了，孩子還會發脾氣。
后來，媽媽不再強調讓孩子寫作業的事情，寫不完作業，大不了自己承擔后果。這樣以來，孩子獲得了更多自由，自己安排時間，作業也沒有出現完不成的情況，大部分時間也能在10點睡覺了，家庭中的緊張氣氛消失，媽媽也樂得自在。
孩子的成長需要自由的空間，越管越叛逆。我們要了解“魚缸法則”，給孩子更大的空間，讓孩子自由發展，會取得令人欣喜的結果。
什么是魚缸法則？
在美國超大公司紐約總部，辦公室門口擺著一個漂亮的魚缸。魚缸里有10幾條熱帶魚，大約3寸長。兩年過去了，小魚們的個頭似乎沒有什么變化，依舊三寸來長。
這一天，董事長頑皮兒子來找父親，看到這些小魚很好奇，就想抓一條出來玩，結果不小心把魚缸推到地上，摔碎了。工作人員趕緊把十幾條魚放進了院子里水池里。
兩個月后，公司買了一個新魚缸，工作人員準備把魚重新放回去，結果發現，那些魚竟然都由三寸來長瘋長到了一尺！
因為水池比魚缸大很多，魚有了更大的生存和活動空間，才得發揮自己的生長優勢，盡情瘋長。
孩子也是一樣，如果我們對他控制太多，不給他自由，就會限制他的成長。我們總是認為孩子小，能力有限，所以總是想竭盡所能地幫助他，促使他好好成長。豈不知，很多時候都是把孩子限制在魚缸里，孩子跳不出去，只能畫地為牢，阻礙了他的自由發展。
把孩子限制在魚缸里有什么結果？
?孩子自理能力差
父母總是對孩子放心不下，對孩子的管理事無巨細，就容易導致孩子自理能力差。有的孩子上幼兒園了還不會吃飯、上廁所，有的孩子上了大學還不會自己洗衣服，有的孩子畢業了還不想自己找工作，總是依賴父母。父母總有老的那一天，不可能照顧孩子一輩子，你對孩子過度的關愛，其實是控制，導致孩子成為一個健康的殘疾人。
神童魏永康13歲考上重點大學，17歲考上中科院碩博連讀研究生，20歲時被退學，理由是生活不能自理。原來他母親為了魏永康能安心讀書，包辦了他的一切，讀高中的時候魏永康還要喂飯，大學期間，連穿衣服都不會，長期下來承受了巨大的精神壓力。
作為母親的曾學梅，后來在一次接受外界采訪時聲淚俱下地說，她非常后悔自己在孩子身上的所作所為：“我不怪他，只怪我自己的教育方法”。
?孩子會更加叛逆
嘗試用手握沙子，你會發現握得越緊，沙子就流失得越快。孩子就好比沙子，你控制得越嚴格，孩子就越叛逆。很多孩子小時候看似言聽計從，實際上內心想和父母對著干，一心想逃離父母。
知乎上有個網友的提問“小時候被父母管的嚴的孩子長大后越容易叛逆嗎？”題主闡述了自己的故事，小時候無力反抗，但已經埋下叛逆的種子，現在長大了是各種不服氣。
題主說：我小時候被父母管的太嚴格， 必須言聽計，父母也沒打過我，但是一旦犯錯或者沒聽話就會被“教育”，每次都是哭著求他們原諒。他們總會在批評我的時候，讓我背負上莫名的精神上的痛苦。 現在長大了18歲，對他們也不像以前那樣怕了，就開始各種不服從、各種不配合。
?孩子沒有自己的主見
很多孩子沒有自己的夢想，對未來一片渺茫，不知道自己要干什么。小的時候，家長讓學什么就學什么。長大了，家長讓考哪個學校、學哪個專業就照辦。畢業找工作，也要按照父母的意思，選擇父母要求的城市和工作單位。甚至選擇戀愛對象，都要父母把關過才可以。孩子完全沒有個人的主見，就是父母的衍生品。
李開復創立了創新工場，到全國各地招賢納才，在三四十名得到面試通知的大學生中，一些人的求職理由讓他感到非常驚訝：
“我父母覺得我跟著李開復干就對了！”
“我父母覺得我應該去跨國公司工作。”
“我父母希望我待在上海。”
李開復感覺很無奈，便跟他們說：“我來發一封E-mail跟你的父母溝通一下吧。”
得到的回復是“對不起， 我的父母不會用E-mail。”
不會用 E-mail 的父母，居然告訴孩子應該去哪一個互聯網公司工作，這有多么奇怪？
如何打破魚缸給孩子自由空間？
?放手讓孩子自己去做
從小就要學會放手讓孩子自己去做事，孩子的發展都有一定的規律，他有自由成長的愿望，我們一定要給他這個機會。
二寶1歲多的時候，就想自己吃飯，奶奶總是擔心他不會吃，會拿著一把勺子在邊上喂飯，二寶就表示不滿，拒絕吃奶奶遞過來的飯。奶奶擔心二寶打翻飯碗，會幫他扶住碗，二寶就說“奶奶，你不要碰”，同時努力推開奶奶的手。后來，奶奶看二寶那么堅持，也就讓他自己吃飯了，自理能力慢慢鍛煉起來。
像上廁所、穿衣服、穿鞋子、洗衣服、疊被子這些事情，孩子到了一定階段會非常渴望自己能做，做好了，會感到驕傲，充滿自信，當我們予以表揚，強化他的自立行為時，他會干得更起勁。
我們應該遵循孩子的發展規律，在他要求自己做事情的時候，勇于給他自由，孩子的自理能力就會強大。實踐出真知，不給孩子機會，孩子什么時候才會學會獨立呢？
?尊重孩子的興趣
家長應該多和孩子溝通交流，注意觀察孩子的喜好，尊重孩子的興趣，從小就讓孩子擁有自主能力。
現在很多家長都是唯成績論，除了學習不喜歡孩子發展學習之外的興趣，把孩子培養成一個學習的機器，除了刷題沒有別的愛好，有的眼睛都已經沒有了光亮，被磨得沒有了棱角。
現在的社會是一個多元的社會，孩子的未來不能全部寄托在學習成績上，讓孩子擁有自己的愛好，將來為了這個愛好而努力，孩子才會獲得更完美的人生。
有一個朋友的兒子電競打得很好，初中時候就能參加國家級比賽，父母也給予很多支持，哪怕不能繼續學業，以后一樣過得很開心。有一個同學，從小喜歡畫畫，父母尊重她的愛好，給她請最好的老師，現在這位同學在上海開了個人畫室，前途光明。
360行，行行出狀元，并不是學習這一個獨木橋。
?別給孩子太大的學習壓力
在學習上，父母不要給孩子太大的壓力。有些父母要求孩子做到十全十美，每次考試都要名列前茅，或者不能少于多少個A，否則就不能玩。這種強壓下，孩子的心態會受到影響，一旦完不成目標，會感覺對不起父母，會認為自己能力不行，會自暴自棄，出現嚴重的后果。
根據孩子的實際情況，制定合適的學習目標，跳跳腳能夠到才是最合適的，如果超出孩子的能力極限，孩子達不到就會崩潰。
《超級大腦的七個習慣》中說，如果目標越大，達成目標所花費的時間越多。一旦過了“望眼欲穿”的心理階段，就會轉變為一種“無所謂的心態”：已經等不及了，隨他去吧！
可以幫助孩子把大目標分解成小目標，逐個擊破，減輕孩子的心理壓力，孩子會因為有信心完成目標，而變得動力十足。
?給孩子一定的私人空間
讓孩子自由支配時間，家長不要總是在時間上控制孩子。
家長們最希望孩子吃完飯，馬上做作業，做完作業稍微娛樂一下，然后趕緊洗漱睡覺，養成健康的生活習慣。
孩子卻認為自己學習一天，已經很疲憊，飯后稍微玩一會兒，放松一下，有什么不可以的呢？自己的作業自己最有數，需要多長時間，需要怎么做，完全可以自己控制。
如果父母非要想控制孩子的時間，讓先做什么后做什么，孩子會感覺時間不能自由支配，自己就像被控制的玩偶，就會引起反抗。
有時候，讓孩子先放松一下，獲得一個好心情，也有利于提高學習效率，未嘗不可。
當然，如果孩子過度沉迷玩手機、打游戲，荒廢了學業，這也是要及時制止的。放手，不代表放任和縱容，在一定限度內放手，完全沒有問題。
控制孩子是每個家長的主觀愿望，但是往往會限制孩子的成長。要想孩子自由瘋長，還是要給予孩子一定的自由，信任孩子，讓他在更大的水體中暢游，從三寸變成一尺，指日可待！
作家冰心曾說：“讓孩子像野草一樣自由自在地生長。”
