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從多家心理咨詢機構了解到，在他們接待的青少年咨詢案例中,16歲左右孩子逆反心理最突出。

一些孩子對家長的批評不再虛心接受，開始反駁、頂撞,，越是父母、老師不讓做的事，他們越起勁兒，一定要和家長“對著干”。

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這就是我們常說的“16歲現象”。

在校園中通常表現為：不完成作業、厭學、逃學、脾氣暴躁、頂嘴、打架、早戀、結交不良朋友等。

楊先生的兒子小明今年16歲，這段時間他兒子小明就喜歡上了去網吧打游戲，而且是非常迷戀，對此他真的很頭疼。

楊先生說他兒子一直是很乖的娃娃，以前也去網吧，但是去一會就回來了，玩的時間不長。

現在認識了一些朋友后就白天在家睡覺晚上整晚整晚不回家，對游戲直接到了一個癡迷的狀態，而且家里人的話是一句都不聽。

前幾天楊先生對于小明的狀態很生氣就動手打了幾巴掌，處于叛逆期的小明不僅沒有認識到錯誤，而且晚上還偷偷跑出去和朋友換了一個網吧，四天都沒有回家。

小明的媽媽都快急瘋了，楊先生打聽到小明在的網吧后就找去了。

去網吧后看見小明那副頹廢的樣子楊先生當場又打了小明，楊先生拉著小明回家的時候網吧負責人說小明一共欠了100多塊錢，結清后才能讓小明回家。

楊先生說他對于小明現在癡迷于游戲真是快沒辦法了，勸也勸過了，打也打過了，一點作用都沒有的，現在真的不知道該怎么去阻止了。

還有一位媽媽抱怨：

兒子原本很聽話，但以后，突然像變了一個人似的，父母跟他說什么話，他都要頂撞回來，有時干脆不搭理。

期中考試成績有進步，媽媽本想趁這個機會跟孩子好好溝通一下，沒想到孩子反應讓人無語：

媽：兒子你真棒，這次成績不錯，媽為你驕傲！晚上想吃啥，媽媽給你做？

子：吃啥都行。

 

媽：這一段成績有進步，說明你只要有信心，一定能成功，兒子，你是最棒的！

 

子：啥最棒的，棒不棒我自己最清楚，什么都是最棒的，煩不煩啊。我先睡一會，困死了。

 

媽：去吧，一會兒我叫你。哎，你這回在班上能進前10名了吧？

 

子：媽 ——您就別問了。

 

媽：……………

類似的抱怨，聽過很多，故事的主角基本都是十六七歲，高二學生。

北京市關心青少年協會副會長冉乃彥提道：當孩子達到16歲左右的年齡時，許多家長會發現，原本聽話懂事的孩子變得越來越叛逆，而且心思敏感、脆弱，遇事多疑又不愿向家長傾訴，甚至學習成績欠佳、行為習慣不良……

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從法律上看

已滿14 周歲不滿18周歲的人, 為減輕刑事責任年齡人, 對其犯罪法律規定予以相應的從輕或者減輕處罰。

刑法還特別規定: 犯罪時不滿18 周歲的人不適用死刑。

從生理上看

16歲左右是未成年人是青春萌動時期, 對人生世事的感知、探求心大增, 他們富于激情, 善于投入, 易受感情的困惑和傷害。

從心理上看

16歲左右的未成年人, 已具有了強烈的自我意識, 不愿受過多的限制與約束, 他們自控力不足、承受力差, 難以直面挫折與痛苦, 好走極端。

另一方面，十六七歲的社會閑散人員占60%，未成年人從離校到就業這段時間極易惹事生非、尋釁滋事, 這就是“危險的16歲現象”。

2017年未成年人犯罪平均年齡為16.6歲，有調查表明：青少年最容易出現打架、叛逆、學壞的年齡就是16歲左右。

還有一些高中年級段的班主任教師反映，16歲左右的年齡屬于成長中的一個“危險期”，這個年齡的孩子容易出現心理問題。

王老師是一位有著十余年高中教學經驗的班主任教師，她曾針對16歲左右學生的教育問題撰寫過一篇論文。

王老師提到，16歲左右的學生通常存在以下六種心理特征：

第一，自我感覺“長大了”，表現自我的意識增強；

 

第二，不成熟，講歪理；

 

第三，過于自信形成自負心理；

 

第四，意志薄弱，適應性差，承受壓力的心理空洞出現；

 

第五，出現消沉、頹廢、麻木、情感冷漠等不正常情感；

 

第六，出現暴躁、報復、易激動、尋求刺激等現象。

王老師舉了一個例子：

一名姓張的男生，學習成績優良，卻在與同學相處中常常出口傷人，動輒打人。他多次學著影片中的武打動作傷及他人。

當問及他做這些事時是怎樣想的，這位男生的回答卻是輕描淡寫：“和同學并沒有矛盾，就是想發泄。”

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盡管16歲左右的孩子出現這樣或那樣的問題，但教育專家冉乃彥在接受記者采訪時強調說：“16歲是危險叛逆期，更是最佳塑造期。”

作家柳青說：人生的道路雖然漫長，但關鍵的常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。

冉乃彥認為，對孩子來說，十六七歲的年齡就是這樣的關鍵期，家長要抓好孩子的這段關鍵期。

冉乃彥強調說：

“16歲左右的孩子是‘半成熟’的，既有獨立成熟的一面，又限于經驗、年齡獨立不起來，也就造成了家庭教育最困難的時期。

 

在這一階段，家長一定要下足功夫，把問題妥善解決，讓孩子順利發展。”

這個期間在學習過程中也是一大坎。進一步可以沖向學霸，退一步可以掉成學渣！且會與同齡人拉開差距！

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怎么判斷”16現象”的發生呢？請爸媽先問自己這幾個問題：

1.你和孩子關系疏遠了嗎？

步入這個年齡以后后，有些學生開始反駁、頂撞老師、家長，越不讓做的事越要對著干；

有學生還會有不同程度的叛逆、對抗情緒，甚至有鬧事等行為，自然影響到青春期的親子關系。

2.你的孩子還愿意和你談心嗎？

這個階段的孩子，漸漸將同學、朋友作為傾訴心事的首選對象。

有學生說：“和父母聊一些話題，比如明星、電視劇，家長不僅不了解，而且還會批評我不務正業。如果不方便說出口的，就自己寫完鎖進日記本里。”

據調查：

高中生向父親或母親傾訴心事的比例均在15.50%以下，跟朋友、同學交流心事的比例在58.07%以上。其中16歲做學生尤為顯著。

總結：

當孩子進入青春期后，家長應該成為孩子成長的陪伴者，給孩子一定的空間，讓他們去想、去做自己的事情，在孩子的青春期階段給予有的放矢的關心，切不可通過偷看日記等方式了解孩子。

想了解孩子，一個不錯的辦法是了解孩子喜歡的音樂、書籍、電影等。

3.你更關注孩子的心理，還是學習？

在校園中這個階段也正處于學生壓力較大，學業較重階段。

很多學生表示自己的學習任務已經很重了，根本沒有精力再去做家長購買的教輔書，但家長還是熱衷于買各種練習題，真的很煩！

很多學生將學習問題歸因于客觀性因素，如學習難度加大。但家長多傾向歸因于子女的主觀性因素，二者對學習問題的歸因明顯不同。

這種對學習問題的認知不一，自然容易引發諸多親子矛盾。

4.你的孩子經常頂撞你嗎？

伴隨著16左右學生生理上的急劇變化，他們的心理也出現了飛躍式的發展。

他們敢于質疑家長的權威，對問題提出自己的看法，對簡單、粗暴的說教方式不盲從，甚至拒絕接受。

同時，學生的個性也處在一個“暴風驟雨”式的發展時期，自我意識迅速發展，成人感增強，要求別人尊重自己，渴望獲得和成人一樣的標準和評價。

調查發現：

當面對父母的壓力時，這個階段的學生選擇“向父母反抗”的比例最高。

當親子之間對某件事情持有不同觀點時，47.22%的學生選擇“努力爭辯，說服父母”；

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而當子女不贊同家長的想法時，半數以上家長都會“和孩子一起探討”，30%左右的家長還會“想各種辦法說服他”。

這既與此階段的學生“自我調節”的希望相悖，也易與學生“努力爭辯，說服父母”的方式，產生沖突。

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那么，作為家長，我們能給孩子哪些引導和支持呢？

對于這一年齡孩子的家庭教育來說，家長最難處理的問題，就在于“叛逆”、“不聽勸”，很多家長因為孩子的叛逆，產生了很大的心理壓力。

他們主要有如下四種表現：

1. 很多家長會認為這個叛逆的孩子是這輩子用來折磨自己的，這是典型的受害者心態。

 

2. 面對叛逆的孩子，自己感到無能為力，完全失去了對孩子的操控能力；

 

3. 孩子已經讓家長疲憊不堪，陷于絕望，同時對生活失去了信心和熱情；

 

4. 很多家長感覺到很自卑，責怪自己教育孩子的無能和失敗。

既然這四種心態都是不可取的，家長在對待孩子玩的叛逆問題時，到底應該注意些什么？

• 無條件接納孩子、愛孩子

很多時候孩子不是故意和家長對著干，而是由于成長期的家庭教育或生理原因還有環境中的影響；

所以家長們了解了這些成因后，首先要做的就是接納和理解孩子，不要再埋怨孩子；

還要知道，叛逆期只是一個人成長過程中短暫的一個時期，它很快就會過去；

所以家長們能無條件的接納和愛孩子，幫助孩子們把這個時期盡快度過去，未來你的孩子才會更愛你，更尊敬你。

• 家長要認知自我，改變自我

在這一點上，希望家長能夠重視起來，因為很多家長在自己的成長過程中，對自我不了解；

甚至自己并不成熟，遇到事情并不能理性客觀的去解決問題；

甚至有的家長自己也極端情緒化，沒等孩子發脾氣，自己就先發火了，那么家長這種不理智的情緒狀態，在教育孩子的過程中，很多時候是使孩子叛逆的導火索，因為教育孩子的前提就是要有平和的心態。

所以希望家長能改變自己，把控好自己的情緒狀態，這樣你的教育才是有效的。

• 陪伴是最好的愛

在這個時期的孩子，還有一個心理特點，就是他們經常是處在混亂和矛盾的心理狀態之中；

雖然他們覺得自己長大了，想像一個成人一樣去處理問題和解決問題，但是因為他們缺乏相關的經驗；

所以很多時候他們是失敗的，那這種失敗再結合典型的混亂矛盾心理，讓孩子此時的心理狀態非常痛苦；

如果家長此刻能帶著無條件的接納和愛陪伴著孩子，孩子會感受到家庭的溫暖，這種溫暖會讓孩子的叛逆減少很多，所以家長們可以試一試。

• 父母應留下一點自己的時間

父母關愛孩子，但不能成為孩子的保姆，上下學接送，孩子看書，自己陪讀，一切圍著孩子轉，讓孩子產生依賴性。

父母應該主動地尋找一點時間和空間，暫把孩子放在一邊。這不是不管孩子，只是為孩子創造更好的心理環境。

撫養孩子并不意味著父母要放棄個人的需要和夫妻間的交流。利用這點空閑，夫妻間多交流與溝通，夫妻關系的和諧對家庭穩定至關重要。

不少家庭，正是因為夫妻不和，整日吵架，甚至鬧離婚，使孩子受到極大的傷害，父母形象地位在孩子心目中大打折扣，這是應努力避免的。

另外，父母需要這點空閑時間做點自己喜歡的事情，遠離繁瑣的家務和工作，調整一下自己的心情，放松一下緊張的神經。

要有一點幽默感，不要為自己的一點點錯誤懊悔不已。

相信自己是一位好父母。

善于工作，善于休息，才能更善于教養孩子。