孩子犯了錯(cuò)，要懲罰嗎？答案當(dāng)然是“要懲罰”。該怎么懲罰才能達(dá)到“我想要的效果呢？”直接吼一頓，再不行打一頓？又或是絞盡腦汁教育一番？孩子犯了錯(cuò)，大多數(shù)家長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是情緒上頭，然后劈頭蓋臉教育孩子一番，往往忘卻了“我該怎么教育孩子更好”。
在家長(zhǎng)看來(lái)，孩子犯錯(cuò)，懲罰的方式不重要，重要的是“懲罰了就好”。的確家長(zhǎng)的一番懲罰會(huì)讓孩子帶來(lái)懼怕感，但并不代表孩子以后就會(huì)汲取教訓(xùn)不再犯錯(cuò)。不當(dāng)?shù)膽土P方式非但不會(huì)讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而會(huì)讓他們想方設(shè)法去避開(kāi)家長(zhǎng)的耳目達(dá)到目的，后果可想而知。
語(yǔ)言懲罰孩子的方式不外乎兩種：直接式和間接式。雖然都是在懲罰孩子，可帶來(lái)的效果有著天壤之別。下面家長(zhǎng)先來(lái)看看你是用這兩種中的哪種方式來(lái)懲罰孩子的，以及作為家長(zhǎng)我們?cè)撊绾吻〉胶锰幍靥幚砗⒆由砩系腻e(cuò)誤。
“直接式”懲罰
老話常說(shuō)“我們做事只對(duì)事不對(duì)人”，也就是說(shuō)孩子犯了這個(gè)錯(cuò)誤，作為家長(zhǎng)我們有事說(shuō)事，不要牽扯太遠(yuǎn)，否則不但孩子難理解，而且還會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面的引導(dǎo)。“直接式”懲罰孩子是比較智慧的懲罰方式，什么樣的懲罰方式屬于“直接式”懲罰呢？家長(zhǎng)先來(lái)看一個(gè)例子。
舉例
晚上到了吃飯的時(shí)間，孩子正在看電視，你喊他吃飯，結(jié)果孩子告訴你“不吃，還要再看一會(huì)”。作為家長(zhǎng)，此刻你要做的是讓他明白“到了該吃飯的點(diǎn)就該吃飯，否則就沒(méi)飯吃”。孩子看了半小時(shí)電視后，說(shuō)“媽媽?zhuān)乙燥埩恕薄?/p>
所謂“直接式”懲罰就是告訴他：“不好意思，媽媽剛剛叫你吃飯，你沒(méi)來(lái)，現(xiàn)在我們飯都吃完了，沒(méi)有你的了，如果你想吃那只能等到下一頓了。媽媽理解你餓了，我們明天可以早點(diǎn)起來(lái)吃早餐，每頓飯做好了按時(shí)吃就不會(huì)餓肚子了”。
“直接式”懲罰孩子的好處
- 孩子能更快理解“犯錯(cuò)”和“懲罰”之間的因果關(guān)系；
- 孩子能準(zhǔn)確知道自己錯(cuò)在哪里，下次就會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；
- 有一說(shuō)一，一錯(cuò)歸一碼，孩子更容易接受并改正。
“間接式”懲罰孩子
“間接式”懲罰相對(duì)來(lái)說(shuō)就是一種不太恰當(dāng)?shù)膽土P方式，然而很多家長(zhǎng)都會(huì)在不自覺(jué)中使用這種方式。這類(lèi)家長(zhǎng)大多比較喜歡情緒化育兒，總是從孩子一個(gè)錯(cuò)誤聯(lián)想到一堆錯(cuò)誤，最后對(duì)著孩子一頓劈頭蓋臉，弄得孩子被罵了還不知道自己錯(cuò)在哪，甚至今后屢屢再犯。
“間接式”懲罰孩子的例子
孩子不小心把杯子打破了，你看到了氣不打一處來(lái)，立馬責(zé)備孩子“你怎么這么不小心！今天晚上不準(zhǔn)看動(dòng)畫(huà)片了”。這樣的懲罰方式可能大一點(diǎn)的孩子可以理解，但是小一點(diǎn)的孩子卻“不知所然”，只是覺(jué)得莫名其妙。
案例分析：
摔破杯子和不能看動(dòng)畫(huà)片這兩者之間本就沒(méi)有必然關(guān)系，你在懲罰孩子的時(shí)候非要關(guān)聯(lián)在一起。孩子會(huì)覺(jué)得很奇怪“為什么我打碎了杯子會(huì)不能看動(dòng)畫(huà)片？”
孩子在你這樣的教育方式中，他們不是學(xué)會(huì)下次“怎么更小心不打碎杯子，而是打碎了杯子不讓你發(fā)現(xiàn)！”所以，“間接性”懲罰也屬于一種消極的懲罰方式。
CiCi媽不建議家長(zhǎng)使用這樣的懲罰方式來(lái)教育孩子，原因有3個(gè):
- “間接式”懲罰對(duì)太小的孩子來(lái)說(shuō)不容易理解，甚至容易誤解；
- 間接式”懲罰對(duì)大一點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，更容易往不好的方向引導(dǎo)；
- 間接式”懲罰太消極，不利于孩子身心健康發(fā)育。
作為家長(zhǎng)，我們?cè)撊绾吻〉胶锰幍亍皯土P”孩子犯的錯(cuò)？家長(zhǎng)把握3個(gè)小細(xì)節(jié)
孩子性格行為習(xí)慣的形成，與家長(zhǎng)的教育分不開(kāi)關(guān)系。作為家長(zhǎng)，如何在懲罰孩子犯錯(cuò)時(shí)，不傷感情、不影響心理發(fā)育，又能達(dá)到理想的效果呢？以下分享幾個(gè)小細(xì)節(jié)，希望能幫到你。
一、做到“只對(duì)當(dāng)前事，不多事”
孩子犯了某個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)記得選用“直接式”懲罰。針對(duì)孩子當(dāng)前犯的錯(cuò)做出懲罰，不要孩子打碎一個(gè)杯子，你跟他提到昨天和別的小朋友打架、前天不好吃飯等一系列浮想聯(lián)翩的行為。
“只對(duì)當(dāng)前事，不多事”：孩子犯了什么錯(cuò)，針對(duì)當(dāng)前這個(gè)錯(cuò)誤教育就好。說(shuō)多了孩子記不住，更難改，最后他可能忘記了自己犯了什么錯(cuò)。
二、態(tài)度溫和而堅(jiān)決，不放棄、不妥協(xié)
教育孩子時(shí)，不要情緒上頭，家長(zhǎng)帶著情緒教育孩子，孩子得到的信息是恐懼感，而非錯(cuò)誤本身。溫和一點(diǎn)，態(tài)度堅(jiān)決一點(diǎn)，不要心軟，錯(cuò)了就要為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單，孩子才能從中習(xí)得“這場(chǎng)懲罰的意義”。
三、統(tǒng)一戰(zhàn)線
育兒之路上最怕豬隊(duì)友，否則不但孩子教育不好，還會(huì)導(dǎo)致他們出現(xiàn)很多壞習(xí)慣。任何原則和習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家里每個(gè)人的努力，孩子犯錯(cuò)要想一步教育到位，不反復(fù)，那就請(qǐng)記住：全家統(tǒng)一戰(zhàn)線。
