我們今天和大家分享的案例主角，是一名正在上高二的男孩，為了保護孩子的隱私，我們把他稱呼為小高（化名），小高從初二開始便經常無故請假不去上學，每次請假就是一兩個星期，上了高中之后，這樣的情況越來越頻繁，請假的時間也從以前的一兩個星期發展到一個月，父母擔心孩子這樣下去就沒辦法繼續在學校待下去了，心里著急得不得了，卻又無從下手。
根據小高媽媽向我們求助反饋的信息，小高目前存在的問題主要有以下3個方面：
1. 厭學情緒嚴重，動不動就不去上學
根據小高媽媽的介紹，小高經常隔三差五就說不想去上學，讓父母幫自己請假。小高媽媽說：“他老是這樣子，也沒有生病，總是請假，我跟老師都不好交代了。如果不幫他請假，他賴在家里不去學校，老師也會來問我們是什么情況。”
小高媽媽繼續說道：“上學的時候也很少看他主動寫作業，我們催的時候他才勉強把書拿出來，也不知道他有沒有看進去。他這樣的學習態度，成績又能好到哪去？成績不好他更加覺得學習沒意思，感覺就是個惡性循環。”
2. 沉迷網絡游戲，作息紊亂
據小高媽媽反饋，小高從初中開始就經常玩手機，有時候他會把手機藏起來，半夜偷偷起來玩，早上又起不來；這種狀況持續了幾個月，后來偶然被小高爸爸發現，爸爸暴怒，當即打了孩子一頓，把手機也給沒收了，孩子當天就沒有去上學。后來小高媽媽苦口婆心勸說孩子，并跟小高約定手機使用時間，小高才回到學校上學。
現在孩子上了高中，又開始沉迷游戲，經常跟他同學朋友組隊打游戲，有時候十二點多還在玩，父母怎么說孩子都無動于衷，絲毫不改變。
3. 叛逆鬧騰，經常與父母爭吵
當談及孩子的性格時，小高媽媽無奈說道：“他小時候很乖很聽話，但這幾年就像變了個人似的，我們說什么他都要爭幾句。比如叫他少玩點手機，多花心思學習，他就會頂嘴說整天都是學習，學到自己都煩了，連休息一會都不行這樣的話。
我們也知道學習不容易，可現在不努力點，將來就要吃更多的苦。不是有句話叫‘少壯不努力，老大徒傷悲’嗎？可是跟他講道理也說不通，鬧騰得很，我們也不知道該怎么跟他溝通好了？”
經過和小高媽媽的深入交流，我們逐步還原了小高所在的原生家庭環境以及父母錯誤的管教方式，列舉如下：
錯誤管教一：父母管教孩子經常講道理和嘮叨說教。
- 剖析：
當問及對孩子的管教方式時，小高媽媽說：“在管教孩子的過程中，我和孩子爸爸大多數時候都是講道理，告訴他為什么爸媽要他學習，要他少玩手機之類的。但他好像都沒聽進去，左耳進右耳出。白天跟他說讓他少玩手機，對眼睛不好，晚上他還是繼續躲在被窩里玩手機。
白天的時候他起不來，我就會一直叫他起床，他不起床我就一直念叨他，說他晚上總是玩手機，有時候氣急了就大聲罵。”
- 改善建議：
從小到大，我們的長輩都教育我們要多讀書，讀書很重要，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一定要掌握一技之長，才能夠在這個社會上占的一席之地，這些道理我們都懂，但是左耳進右耳出，壓根沒往心里去；
直到我們步入社會，面對就業壓力，同行競爭，發現別人掙錢輕輕松松，自己掙錢拼了半條老命照樣每個月入不敷出，資不抵債，才終于體驗到了讀書、專研學問以及提升自我競爭力的重要性，才真正明白了什么叫做書到用時方恨少，不聽老人言，吃虧在眼前；
總之，我們不是被教育出來的，而是被體驗出來的，這也像老話所講：教別人千遍萬遍，不如讓他自己去碰個釘子，為什么？因為教千遍萬遍猶如耳邊風，過耳就忘，但是自己碰了釘子吃了虧，打死都忘不了。
那么如何讓孩子深刻體驗到我們告訴他的那些道理？這是每個父母要認真去思考的問題，老師也沒有一個標準答案。
“童話大王”鄭淵潔曾說：
“一個好的教育者應該用50種教育方式去教育一個孩子，而不是用一種教育方式去教育50個孩子。”
深以為然。
每個人都有自己獨特的想法和思維，如果你有一些好點子，不妨在評論區留言分享出來，期待看到你們的留言。
錯誤管教二：父親忙于工作，對家庭事務關注少，父子關系緊張
- 剖析：
據小高媽媽介紹，自己是全職太太，孩子爸爸是企業管理者，平時工作也比較忙，閑下來的時候他經常跟朋友一塊打麻將，孩子的學習、家里的大部分事情都是媽媽在管。對此，小高媽媽也很不滿，有時候孩子出了問題，小高媽媽就會指責孩子爸不管教，推脫責任。
有一次孩子起不來床沒去上學，爸爸知道這件事情后，打電話給孩子，破口大罵，說孩子不學無術，浪費生命，浪費糧食，結果父子倆在電話里頭吵了起來，吵到后面孩子直接掛了電話，跑到陽臺把爸爸的衣服扯到了地上，還用腳使勁踩。小高媽媽當時被孩子的舉動嚇到了，一聲不吭。父子倆的關系也越來越緊張了，小高爸爸說什么，小高就反著來。
- 改善建議：
在電視劇《小歡喜》中，季楊楊的父親因為工作長期在外。他錯過了兒子成長的關鍵期，也沒有給到孩子應有的關注。后來，父親回歸家庭，也給予孩子關注，但這份遲到的關注，卻也不是孩子想要的。
在父親眼中，孩子的成績是最重要的，喜歡賽車就是吊兒郎當；而在 季楊楊眼中，父親根本不理解，也不在乎自己，從來只是頤指氣使的命令。 于是，父親管得越多，季楊楊就叛逆得越厲害。
心理學家李雪說：
“看見是療愈的開始。”
當孩子還處在嬰兒時期的時候，他會通過哭來引起父母的注意，讓父母關注到自己的需求，如果父母遲遲沒有發現，那孩子就會一直哭下去，直到哭累了為止；而青春期的孩子叛逆的行為舉止，又何嘗不是在以同樣的方式在告訴父母：“我需要你們的關注，我需要你們看到我內在的需求，請你們快點看一下我！”
青春期的孩子為何總是處處跟父母敵對，關鍵因素在于父母沒有看見孩子的內心需求。他們要的，不是只關心自己成績的父母，而是，能真正關注到他們內心需求的人。
面對孩子的叛逆，父母最好的處理方式就是通過行為或者語言來告訴孩子：我看見你了，我很在乎你的感受和想法。
