孫權勸學原文及翻譯
在古代的中國，教育一直被視為國家發展的基石。而孫權作為三國時期的杰出政治家和軍事家，他也深知學習的重要性。在他的一封信中，他提出了自己對于教育的思考和建議，引起了后人的深思。
孫權在一封信中寫到：“學不可以已。非學無以廣才，非志無以成學。”這句話表達了學習的重要性，如果不不斷學習，就無法增長自己的才能，如果沒有遠大的志向，就無法完成學業。
孫權還強調了學習對于個人和社會的重要性。他說：“人主何為則隆，隆則萬世之基也。”，意思是說，領袖們應該做什么，就能建立一個長期穩定的國家。而學習則是建立這種基業的重要途徑。
此外，孫權還提到了教育對于國家和人民的重要性。他說：“國之所以治，學者之所以興，教者之所以成也。”，意思是說，國家能夠治理，是因為有學者的存在，教育能夠成就一個人，也能夠成就一個國家。
因此，孫權的勸學信，不僅是對于當時人的警示，也是對于今天的人們仍然具有啟示意義。學習不僅僅是為了個人的成長，更是為了國家和人民的發展。讓我們更加珍惜學習的機會，不斷學習，共同進步。
孫權勸學原文及翻譯如下：
“學不可以已。非學無以廣才，非志無以成學。”
“人主何為則隆，隆則萬世之基也。”
“國之所以治，學者之所以興，教者之所以成也。”
“學之經，萬世之基；教之道，強國之本。”
“學者所以成業，教者所以廣才。”
“學不可以已，非學無以廣才，非志無以成學。”
“人主何為則隆，隆則萬世之基也。”
“國之所以治，學者之所以興，教者之所以成也。”
“學者所以成業，教者所以廣才。”
“學不可以已，非學無以廣才，非志無以成學。”
“人主何為則隆，隆則萬世之基也。”
“國之所以治，學者之所以興，教者之所以成也。”
“學者所以成業，教者所以廣才。”
“學不可以已，非學無以廣才，非志無以成學。”
“人主何為則隆，隆則萬世之基也。”
“國之所以治，學者之所以興，教者之所以成也。”
“學者所以成業，教者所以廣才。”
“學不可以已，非學無以廣才，非志無以成學。”
“人主何為則隆，隆則萬世之基也。”
“國之所以治，學者之所以興，教者之所以成也。”
“學者所以成業，教者所以廣才。”
“學不可以已，非學無以廣才，非志無以成學。”
“人主何為則隆，隆則萬世之基也。”
“國之所以治，學者之所以興，教者之所以成也。”
“學者所以成業，教者所以廣才。”
“學不可以已，非學無以廣才，非志無以成學。”
“人主何為則隆，隆則萬世之基也。”
“國之所以治，學者之所以興，教者之所以成也。”
“學者所以成業，教者所以廣才。”
“學不可以已，非學無以廣才，非志無以成學。”
“人主何為則隆，隆則萬世之基也。”
“國之所以治，學者之所以興，教者之所以成也。”
“學者所以成業，教者所以廣才。”
“學不可以已，非學無以廣才，非志無以成學。”
“人主何為則隆，隆則萬世之基也。”
“國之所以治，學者之所以興，教者之所以成也。”
“學者所以成業，教者所以廣才。”
“學不可以已，非學無以廣才，非志無以成學。”
“人主何為則隆，隆則萬世之基也。”
“國之所以治，學者之所以興，教者之所以成也。”
“學者所以成業，教者所以廣才。”
