新高考取消文理分科，但是從學生的學科情況看，傳統的理化生的“大理”組合，和政史地的“大文”組合，依然是最受學生歡迎的組合。
一、政史地和政史生，哪個賦分更有優勢？
對于理科不好的學生，我的建議是直接選擇政史地組合，千萬不要搭配其他理科，這樣沒有任何意義。
政史地組合和政史生組合，在以后的專業報考方面，基本上一樣的，那么從賦分的角度，哪個更加有優勢呢？
對于多數學生來說，肯定是政史地更加有優勢，這是因為選擇地理的學生和選擇生物的學生，實力差距是非常明顯的。
對于學霸來說，一般都會選擇生物，因為生物就是學霸的提分學科，他們一般會選擇物化生、物生地等組合，對于中等生來說，也比較喜歡選擇生物，這是因為生物的難度，是理科中最小的，而那些物理不好，還打算以后選擇理工科專業的學生，還會選擇化學和生物。
對于成績較差的學生，選擇生物就成了別人的“分母”，就成了“炮灰”了。而地理則不同，因為大量的藝術生、體育生會選擇政史地組合，學霸選擇物化地或者物生地的也有，但是從數量上看，要遠低于選擇生物的學生。
所以從賦分角度看，選擇地理肯定比生物更有優勢。另外，從學習難度上看，生物的難度也高于地理，雖然必修一的內容記憶部分比較多，但是到了遺傳方面，很多理科思維差的學生學起來就非常吃力，想學好也不容易。
二、選科，應該考慮哪些因素？
學生選科，不能不看自己的特長，也不能只看自己，因為在賦分模式下，對手非常重要，所以新高考選科，必須做到“知己知彼”。
所謂“知己”：就是要知道自己能學什么，自己想學什么。自己能學什么最重要，對于自己學不來的學科，再好也不要強求。有個物理班主任給學生做工作，要求所有學生至少選擇一門物理，因為選擇物理可以報考90%以上的專業，而傳遞給學生的信號是不選物理，就是最差的學生，只能選擇10%左右的專業（這種認識是完全錯誤的）。但是卻給學生選科造成了很大的干擾，很多學生選擇了物理，但是到了高二陸續選擇了改科，給學生造成了很大的影響。
自己想學的，是第二個要考慮的因素，比如你以后就要學計算機，那么就必須選物理；如果你以后想當醫生，就最好選擇物化生組合，至少選擇物化或者化生組合，如果是在“3 1 2”模式下，必須要選擇物理等。
所謂“知彼”：就是要知道對手的實力如何。如果自己是學霸，可以任意選擇自己喜歡的組合，因為你處于“分子”上；如果成績不好，就直接選擇政史地組合，這對于賦分還有一定的優勢；如果是中等生，則要根據自己和對手的實力進行選科，盡量選擇地理、生物這樣人數較多的學科，因為人數較多，賦分就相對合理。
希望能夠給你提供幫助，我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問題， 如果對你有幫助，歡迎關注！
