鄰居小張最近天天跟我訴苦，說她家兒子簡直就像變了一個(gè)人一樣。原本每天早上都是自己乖乖的吃好早飯，然后讓媽媽送到學(xué)校去上學(xué)的。但是這幾天早上不是嫌棄這個(gè)不好吃，那個(gè)不好吃的，就是找各種理由不想去學(xué)校。晚上躺在床上，硬纏著媽媽給他講故事，如果不順著他，就一直大吵大鬧的，最近幾天不論是玩玩具還是看電視都會玩到很晚，對于媽媽的催促他也置之不理，有時(shí)甚至還和媽媽頂嘴。
這都是在家里，在幼兒園里，孩子會因?yàn)槿思颐怂男⊥婢叨蛣e的孩子吵架。幼兒園的老師也三番五次地找到小張談話：“你家孩子最近不知道是怎么回事，性格轉(zhuǎn)變得太大了”。小張看著孩子現(xiàn)在的性格也很煩惱，孩子年紀(jì)還小，真要和他講道理，他也未必能聽懂，也不可能會放在心上。但是真要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，打罵孩子一頓，家長又覺得實(shí)在是有些不忍心，所以不知道該怎么辦了。其實(shí)，教育孩子是有方法的，家長做到這兩點(diǎn)，在孩子成長的叛逆初期，比吼他10句還有用。
1、避免孩子模仿，多給孩子一些選擇
孩子如果出現(xiàn)事事都喜歡和父母唱反調(diào)，一味地自作主張，其實(shí)是孩子獨(dú)立意識的一種覺醒，在這個(gè)時(shí)候他們往往覺得自己已經(jīng)長大了，覺得自己有能力決定自己的事情，從而會無可厚非的去否定家長的安排。如果家長們遇到這種情況，不要對孩子亂發(fā)脾氣，也不要事事遷就孩子。首先要自我反醒，如果自己平時(shí)也喜歡否定別人，那么就要做出改變，讓孩子看到父母知書達(dá)理的行為，避免孩子模仿家長說不。其次，孩子年紀(jì)小，是非對錯(cuò)容易把握不當(dāng)，這時(shí)，家長就要為孩子把好關(guān)，但是在這個(gè)過程中，直接說教的方式可能起不了什么作用，家長可以多給孩子提供一些正面的選項(xiàng)，這樣既給了孩子自主的權(quán)利，又能保證方法的適用性。
2、認(rèn)真分辨孩子的“獨(dú)占”行為，分別做出引導(dǎo)
實(shí)際生活中，家長在教育孩子時(shí)往往很注重孩子的禮貌問題，當(dāng)孩子不愿意分享時(shí)，家長的第一反應(yīng)就是孩子過于自私，雖說這種想法是正確的，但也是片面的，難以讓孩子接受的，因?yàn)榧议L并沒有站在孩子的角度去為孩子考慮。如果是這種情況：孩子本來在一邊玩的好好的，卻突然有人跑過來搶了孩子的玩具，孩子本身就覺得受到了侵犯，結(jié)果卻遭到父母或長輩的批評說他不懂分享，那么孩子會怎么想？
如果家長還沒法體會孩子的心情，那么可以從自身出發(fā)，試想一下，比如你大冬天的只穿了一件棉襖，而此時(shí)卻有個(gè)同事說他感冒了渾身發(fā)冷，想借穿下你的衣服，旁邊圍觀的人也都說你應(yīng)該分享，那你會不會感到非常生氣呢？家長只有設(shè)身處地為孩子著想才能理解到孩子的心態(tài)。禮貌不是固化的，分享也不是義務(wù)，而是出于自愿。家長想要更多的了解孩子，要多從孩子的心態(tài)考慮，再進(jìn)行教育。當(dāng)然，如果孩子本身確實(shí)不愿意分享，家長也不要逼迫孩子分享，最好還是從自身做起，那樣孩子將會在潛移默化中受到影響。
叛逆心理是每個(gè)孩子在成長過程中不可避免的，作為家長，我們通常都會認(rèn)為孩子的叛逆行為都是不可理喻的，其實(shí)，我們只要站在孩子的角度去觀察，做到和孩子平等交流，或許會有意想不到的收獲。孩子叛逆，家長可能會很頭疼也很生氣，也有可能會克制不住心中的怒火，進(jìn)而對孩子進(jìn)行打罵式教育，殊不知，這種教育方式既不利于孩子的成長，也達(dá)不到好的效果，要想教育好孩子，家長必須以身作則為孩子做好榜樣，相信自己并努力做到，和孩子一起進(jìn)步。
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