認識逆反
逆反心理是孩子發展中的一個必然現象，是孩子自我意識的萌芽標志，家長千萬不要大驚小怪。隨著知識的積累，見識增加，孩子要求獨立的言行逐新增加，一旦違背自己的意志，就會反抗。正常的逆反心理是孩子要求自立、自主的一種表現，是孩子探知未來的一種表現，過度了就不利于孩子的身心健康了，容易導致孩子任性、固執、焦慮，產生對別人的敵意、偏見與懷疑，不利于改善人際關系，長此下去，會造成性格孤僻，心理不平衡，嚴重影響自己的形象，失去愛、友情和親情，甚至危害身體健康。
患有病毒性心肌炎的亮亮，今年12歲了，經過醫生的精心治療，病情基本穩定，醫生強調一定要注意休息，不要運動量過大。可是，由于他生性好玩，迷戀上了一種叫“捉螃蟹”的刺激游戲。這種游戲由于需要跑動，運動量大，使亮亮競然忘記自己是病人了，幾次因為體力透支，而引發心臟病加劇。醫生警告說如果再不注意的話，可能會有生命危險。媽媽不知道說了他多少次，可他就是不聽媽媽的勸阻，爸爸長期在外面工作，在電話里也多次說亮亮不要運動過量，可孩子就是我行我素，媽媽、爸爸說了不起作用，為了預防萬一，媽媽就請假在家看著亮亮，不讓他出去與小朋友玩“捉姊蟹”，可是媽媽有工作，不可能總看著他，只要媽媽一離開，他就偷著跑出去玩。他感到不去與小朋友玩，比死還難受。
心理導航
媽媽咨詢了心理專家，心理專家經過大量的調查研究后，找到了問題的根本。原來，通過秘密觀察發現，亮亮的兩個小朋友就住在附近，由于從小一塊玩，性格脾氣愛好類似，感情頗深厚，出現了一天不見就想念的現象。于是，心理專家根據孩子的特點，設計了一個治療方案。
迂回攻擊法
有些孩子由于逆反心理嚴重，聽不進家長的話，可是能聽進同齡孩子的話。在心理專家的建議下，亮亮媽媽主動到另外兩個孩子家，與孩子和家長溝通，把亮亮的病情講清楚，希望他們配合，幫助做好說服工作。兩個孩子與家長非常同情亮亮的病情，在與亮亮玩時變換了游戲方式，不玩劇烈運動的游戲，以靜為主，把中心轉移到開發智力游戲上，而且還主動勸亮亮注意休息，按時吃藥，希望他身體早日康復。
以事實說話
俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”為了讓亮亮徹底明白身體現狀與康復的道理，媽媽在主治醫生的幫助下，讓亮亮接觸了幾位有類似病的已經完全康復的同齡孩子，讓康復的孩子說出自己是怎樣保護身體的，亮亮聽了以后感到自己盲目進行劇烈游戲，后果十分可怕，悔改之心立刻產生了。
積極參與
為了趁熱打鐵，在亮亮媽媽的努力下，兩個小朋友的家長也分別做了各自孩子的工作，統一了思想后，向亮亮提出以后要多在一起學習，爭取考個好學校，千萬不能再瘋玩了。于是，三個小朋友今天在你家相互學習、討論，明天在他家學習、討論，學習成績提高很快，讓家長們吃驚不小。通過這幾個步驟的治療，孩子心理問題徹底根除了，現在經常可以看到亮亮和兩個好朋友在家里探討學習的場景，再也看不到他們瘋跑的鏡頭了。
心理專家提示
第一，對于身體不好的孩子，要限制他們的運動與游戲確實有些困難，“訓斥”、“堵截”的方法不可取，偏激做法更不可取，千萬不要強拉硬拽，更不能簡單粗暴地去阻止孩子；應該在調查研究的基礎上，找準問題的根本，通過“迂回”戰術，通過第三者去做工作，問題解決就容易一些。
第二，發現孩子有了逆反心理后，家長千萬不要采取強硬手段迫使孩子屈服，這樣會使孩子失去自我意識，自我實踐和主動探索的機會，導致孩子遇到事情沒有主見，影響孩子終生發展。
第三，要珍惜孩子的好奇心與求知欲，積極與孩子交流，肯定孩子的思維。
第四，家長要注意靈活性與原則性，對孩子的合理想法要積極支持，甚至可以與孩子一起去實踐；對不合理的，甚至有問題的想法，家長要冷靜，并學會引導孩子，通過恰當教育，使孩子明白道理，千萬不要出現頂牛局面，加重兒童的逆反心理。第五，孩子自己也要學會控制，信任老師、家長有知識、看問題準，知道尊重老師和家長的重要性；平時多學習，開闊視野，提高分析問題的能力，知道“謙受益”的道理。
