- 看不到自己身上的問題，只看到孩子的叛逆的家長是可悲的；孩子用叛逆表達愛的訴求卻永遠得不到回應，反而受指責是可憐的。這樣的家庭那么多卻無助是可惜了。
- 孩子出生時都是一張白紙，是父母和環境在這張白紙上描畫。就像白紙也分生宣熟宣一樣，即便是雙胞胎處于同一個家庭，人的特性決定了每個人對于外界接受的信息和反饋的信息不可能一樣。而父母作為孩子性格習慣的塑造者，要具有發現信息分析信息的能力，有些信息是顯性的，有些信息是很細微甚至隱匿的。從這個角度來說，其實也就是對人的教育是復雜靈活多樣，多數孩子的接受反饋是常規的，也有一些孩子更需要細膩耐心。如果真要從命運的角度去思考，就像一棵樹上掛著的果子，總會有好有壞。沒有人用心耐心地對待從一開始就長得慢或結得丑的果子，更沒有任何人想過會因為那個果子，去特意研究病因驗證解決辦法，到現在為止，都是等它天生天長，要么摘除要么放棄最多心里念叨“可惜了”。當然，我們沒有完整的父母教育體系，即便有，也不可能每一個做父母的能做到完美，盡力去做并接受自己描畫的那個生命，保持永遠的愛與接受，至少可以看作對自己負責。不為自己的不足挫敗也不需要找理由辯解，只是堅定的愛孩子接受孩子溫柔親切地對待孩子，無論在什么情況下，平和的對他也平和的對自己，那是可以努力做到的。
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