印度有多少孩子不上學(xué)，這是一個(gè)備受爭議的話題。根據(jù)2019年的數(shù)據(jù)，印度有超過10億的孩子沒有接受正式的教育。這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于中國和巴西兩國之和。
印度的教育體系存在著許多問題。首先，印度大部分城市的公立學(xué)校的教育設(shè)施不完善，師資力量不足，許多孩子無法獲得良好的教育資源。其次，印度的高等教育水平相對(duì)較低，許多孩子無法進(jìn)入大學(xué)或獲得更好的教育機(jī)會(huì)。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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此外，印度的文化傳統(tǒng)也可能導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué)。許多印度家庭認(rèn)為，讀書是浪費(fèi)時(shí)間和精力，而傳統(tǒng)的印度宗教和社會(huì)價(jià)值觀也鼓勵(lì)孩子們從事家庭勞動(dòng)和家務(wù)活。
盡管如此，許多印度人仍然認(rèn)為教育是解決印度社會(huì)問題的關(guān)鍵。他們呼吁政府采取措施改善教育體系，提高高等教育水平，并增加對(duì)公立學(xué)校的投入。同時(shí)，他們也希望傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀能夠被更多地接受和尊重，以便孩子們能夠有更多的機(jī)會(huì)接受良好的教育。
在印度，許多孩子沒有上學(xué)，這給社會(huì)帶來了許多問題。我們應(yīng)該采取措施，改善教育體系，提高高等教育水平，并尊重傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀，以便孩子們能夠有更多的機(jī)會(huì)接受良好的教育，為未來做出貢獻(xiàn)。
