爸媽把孩子叫出來(lái)不上學(xué)
最近，我聽到了一件令人不安的事情。一個(gè)家長(zhǎng)把他們的孩子叫到了辦公室，告訴他們孩子不再上學(xué)了。這讓我感到很困惑，因?yàn)槲也⒉恢腊l(fā)生了什么事情。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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我詢問了這位家長(zhǎng)，他們告訴我孩子因?yàn)椴幌矚g他們的老師而不再上學(xué)。他們希望他們能夠找到一種解決問題的方法，讓孩子重新喜歡學(xué)習(xí)。
我對(duì)此感到震驚，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為學(xué)校是一個(gè)有趣和令人興奮的地方。我喜歡和我的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，交流和玩耍。我無(wú)法理解為什么孩子會(huì)不喜歡上學(xué)。
我向這位家長(zhǎng)保證，我會(huì)盡力幫助孩子們重新喜歡學(xué)習(xí)。我告訴他們，我們需要找到孩子不喜歡上學(xué)的原因，并找到一種解決方法，讓他們重新愛上學(xué)習(xí)。
我們開始了一次談話，詢問孩子為什么不喜歡上學(xué)。他們告訴我，有些學(xué)生不喜歡他們的老師，有些學(xué)生不喜歡他們的課程，還有一些學(xué)生因?yàn)樗麄兗依锇l(fā)生了一些不愉快的事情而不再上學(xué)。
我們意識(shí)到，我們需要找到一種解決方法，讓孩子們能夠在學(xué)校里感到快樂和舒適。我們決定為孩子們創(chuàng)造一個(gè)友好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠在學(xué)習(xí)中找到樂趣。
在接下來(lái)的幾周里，我們努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍。我們給他們提供有趣的課程，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極參與。我們還與他們的老師合作，幫助他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最終，我們成功地讓孩子們重新愛上了學(xué)習(xí)。他們發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不僅可以幫助他們獲得知識(shí)，還可以讓他們感到快樂和滿足。
我對(duì)此感到非常高興，因?yàn)槲蚁嘈牛ㄟ^我們的努力，我們可以為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我希望這些孩子們能夠重新回到學(xué)校，繼續(xù)他們的學(xué)習(xí)旅程。
