近年來，隨著教育制度的改革和社會環(huán)境的變化，越來越多的孩子開始厭學(xué)不上學(xué)。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國每年有超過1000萬的孩子選擇放棄上學(xué)，這一現(xiàn)象引起了社會各界的廣泛關(guān)注和討論。
孩子們?yōu)槭裁磿拰W(xué)不上學(xué)呢？主要原因包括：學(xué)業(yè)壓力、家長期望、學(xué)校環(huán)境等多個方面。首先，隨著學(xué)業(yè)壓力的不斷增加，越來越多的孩子開始感到學(xué)習(xí)乏味和枯燥，從而導(dǎo)致厭學(xué)。其次，家長對孩子的期望過高，希望孩子能夠在學(xué)業(yè)上取得好成績，但這種期望往往會給孩子帶來巨大的壓力和焦慮，從而導(dǎo)致他們更加厭學(xué)。最后，學(xué)校環(huán)境也可能會對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，例如學(xué)校紀(jì)律不好、師資力量不足、教學(xué)方式不合理等，這些因素都會讓孩子感到排斥學(xué)校。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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那么，家長和學(xué)校應(yīng)該如何幫助孩子克服厭學(xué)的問題呢？家長應(yīng)該理解孩子的感受，給予他們更多的支持和鼓勵，讓他們感到學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。學(xué)校也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供多樣化的學(xué)習(xí)方式和活動，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)不僅僅是為了成績，更是為了成長和快樂。
雖然孩子們厭學(xué)不上學(xué)的現(xiàn)象存在，但我們應(yīng)該認(rèn)識到，這些問題并不是不可克服的。家長和學(xué)校應(yīng)該共同努力，為學(xué)生提供一個健康、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣和價值。
