孩子賴床不想去上學(xué)
文/李雪
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲,完全不學(xué)習(xí),怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢?
第一步、家長的認(rèn)知觀念,穩(wěn)定自己的情緒與能量場,提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子;
第二步、糾正孩子的作息,運(yùn)動,飲食,同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限;
第三步、幫孩子做好心理建設(shè),消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒,讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校;
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班,提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài);
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通,請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽(yù)感等;
第六步、孩子重返學(xué)校后,如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)興趣等。
點咨詢免費領(lǐng)取《如何讓孩子重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)》的電子書
今天早晨,我像往常一樣,做好了早餐,把兒子叫醒,準(zhǔn)備送他去上學(xué)。可是,兒子卻一副賴床的態(tài)度,不愿意起床。
我有些生氣,問他:“你為什么不想去上學(xué)?”兒子一邊刷牙,一邊含糊地回答:“今天老師要罰我們跑步,我不想跑。”
我知道,孩子有些感冒,再加上早上的氣溫較低,所以我對他的要求很嚴(yán)格:“你必須起床,去學(xué)校上課。如果不想跑步,可以選擇其他運(yùn)動方式。”
兒子還是不起來,我有些著急,他這樣賴床下去,肯定會影響他的健康和學(xué)習(xí)。于是我打電話給他的班主任,詢問他的情況。班主任告訴我,兒子確實有些感冒,但并沒有影響到他上課的表現(xiàn)。
我決定給兒子一些時間,讓他好好恢復(fù)健康。于是我告訴他:“你可以遲到一會兒,但不能再遲到了。如果你再遲到,老師會批評你的。”
兒子終于起床了,我們一起吃早餐,然后送他去上學(xué)。在路上,我問他:“你現(xiàn)在感覺怎么樣?”
兒子告訴我:“我現(xiàn)在感覺好多了。我不想再遲到了,我想好好上課。”
我知道,兒子已經(jīng)長大了,他有了自己的想法和感受。雖然我對他有些嚴(yán)格,但他也知道,我需要他的健康和學(xué)習(xí)。
早餐后,我們?nèi)チ藢W(xué)校。兒子看起來和精神煥發(fā),他對我說:“媽媽,我今天表現(xiàn)不錯,沒遲到,還被老師表揚(yáng)了。”
聽到這些話,我的心里有些安慰。雖然兒子有時候有些賴床,但他依然能夠表現(xiàn)得很出色。我相信,只要他健康地成長,學(xué)習(xí)也會越來越好。
在回家的路上,我還和兒子聊了很多話題。我們談?wù)摿藢W(xué)習(xí)的重要性,以及如何更好地學(xué)習(xí)。兒子告訴我,他有一些學(xué)習(xí)上的問題,需要幫助。我會盡快幫他解決這些問題。
今天,兒子賴床不想去上學(xué)。但我知道,只要他健康地成長,學(xué)習(xí)也會越來越好。